Колледж в составе вуза: социологический анализ мотивов выбора студентов и перспектив их профессионального самоопределения
Автор: Тихонина С.А., Пискунова Т.В., Шангин Н.В.
Журнал: Власть @vlast
Рубрика: Социология
Статья в выпуске: 4, 2024 года.
Бесплатный доступ
В работе представлен социологический анализ мотивов выбора обучения по программам среднего профессионального образования у студентов колледжа в составе вуза. Авторы определяют специфику процесса профессионального самоопределения студентов колледжа СПО как поискового периода, который ведет к профессиональному самоутверждению, уточнению или смене профессионально-образовательной стратегии. На основе результатов исследования процесса профессионального самоопределения студентов колледжей - филиалов РАНХиГС при Президенте РФ выявляются основные факторы, влияющие на выбор абитуриентов.
Социальный институт, студенты, профессиональное самоопределение, образование, среднее профессиональное образование, мотивация, образовательные траектории, профессиональные траектории, профессиональные компетенции, социальный лифт
Короткий адрес: https://sciup.org/170206277
IDR: 170206277 | DOI: 10.24412/2071-5358-2024-4-203-214
Список литературы Колледж в составе вуза: социологический анализ мотивов выбора студентов и перспектив их профессионального самоопределения
- Александров Д.А., Тенишева К.А., Савельева С.С. 2015. Мобильность без рисков: образовательный путь «в университет через колледж». - Вопросы образования. № 3. С. 66-91.
- Барьеры доступности высшего образования и социальные факторы дифференциации образовательных траекторий: информационный бюллетень. 2023. М.: ИД НИУ ВШЭ. 38 с.
- Бурдье П. 2007. Социология социального пространства. М.: Институт экспериментальной социологии; СПб: Алетейя. 288 с.
- Власова О.И., Швецова А.В. 2023. Сценарии развития СПО в логике социально-политических изменений (на материалах оценки стейкхолдеров.) -Социодинамика. № 1. С. 1-15. DOI: 10.25136/2409-7144.2023.1.39457. EDN: BYQQWY.
- Выпускники среднего профессионального образования на российском рынке труда. 2023. М.: ИД НИУ ВШЭ. 149 с.
- Гидденс Э. 2005. Устроение общества: Очерк теории структурации. 2-е изд. М.: Академический Проект. 528 с.
- Дюркгейм Э. 1996. О разделении общественного труда. М.: Канон. 432 с.
- Константиновский Д.Л., Попова Е.С. 2022. Новый характер образовательных и профессиональных траекторий молодежи. - Россия реформирующаяся: ежегодник. Вып. 20. М.: Новый Хронограф. С. 379-399. https://doi. org/10.19181/ezheg.2022.14.
- Листвин А.А., Гарт М.А. 2022. Среднее профессиональное образование: время структурных изменений. — Профессиональное образование в России и за рубежом. № 3(47) С. 131-138.
- Малиновский С.С., Шибанова Е.Ю. 2022. Доступность высшего образования в России: как превратить экспансию в равенство. М.: ИД НИУ ВШЭ. 78 с.
- Образовательные стратегии обучающихся: изменения за 20лет: информационный бюллетень. 2022. М.: ИД НИУ ВШЭ. 64 с.
- Парсонс Т. 2015. Профессии и социальная структура. - Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Сер. 11. Социология. № 4. С. 153-170.
- Социальный капитал и образовательные ожидания семей. 2024. М.: ИД НИУ ВШЭ. 42 с.
- Тихонина С.А., Пискунова Т.В., Шангин Н.В. 2023. Специфика среднего профессионального образования как этапа процесса профессионального самоопределения студента. — Теория и практика общественного развития. № 9. С. 31-39.
- Чередниченко Г.А. 2023. Эпоха ЕГЭ и реформ в образовании (взгляд социолога). — Уровень жизни населения регионов России. Т. 19. № 3. С. 407-420. https://doi.org/10.52180/1999-9836_2023_19_3_8_407_420; EDN NQFGBM.
- Minina E., Yanbarisova D., Pavlenko E. 2020. Educational Choice of Russian High School Students in Grade Nine. — International Studies in Sociology of Education. Vol. 29. No. 4. P. 326-343. https://doi.org/10.1080/09620214.2020.1728362.
