Коммуникативная функция объявлений как речевого жанра

В современной лингвистике возрастает интерес к изучению речевого жанра, а именно каким образом коммуникация реализуется в том или ином жанре. Для понимания процесса когнитивной интерпретации данных и процесса их категоризации, возникает необходимость изучения процессов сознания. [Маркова, 2003].

В первую очередь необходимо более подробно рассмотреть понятие «речевой жанр». Не смотря на большое количество исследований на данную тему и длительную историю изучения этого вопроса, многие ученые не смогли найти наиболее точной трактовки вышеуказанного понятия. Однако, среди различных трактовок определения понятия «речевой жанр» можно выделить некоторые группы. Таким образом, В.В. Дементьев выделяет три группы:

• 1.    Классическое понимание жанра (Аристотель);

• 2.    Описание отдельных элементов жанра (антропологи, социолингвисты и т.д.);

• 3.    Научные труды М.М. Бахтина и его последователей [Дементьев, 1999, 5-34c.].

Для первой группы характерна чрезмерно узкая или широкая трактовка речевого жанра. Например, у Аристотеля он соотносится с видом литературного произведения (роман, поэма и т.д.), а в научном труде под названием «Русская разговорная речь»– как полилог, монолог и диалог.

Анализ определенной стороны жанровой дифференциации речи и признание устойчивых форм речевого общения является непосредственной характеристикой второй группы.

Речевой жанр в понимании представителей третьей группы, не смотря на лингвистическую направленность, представлен разносторонне, с точки зрения психологии, социологии, когнитивной лингвистики и т.д.

В нашей статье под речевым жанром мы понимаем устойчивый тип высказываний, характеризующиеся тематическим содержанием, стилем и композиционным построением, характерный для той или иной сферы использования языка [Бахтин, 1989, 490с.].

Основанием для классификации речевых жанров могут служить признак производности, цель коммуникации, жанрово-коммуникативный принцип и т.д. По нашему мнению классификация Т.В. Шмелевой, которая выделяет информативные, оценочные, перформативные, императивные жанры, является наиболее полной. Главным компонентом, вышеуказанной классификации является цель коммуникации [Шмелева, 1987, 312-320с.]

Для изучения реализации коммуникативной функции объявлений, возникает необходимость изучения взаимодействия компонентов коммуникативного акта, а именно адресанта, адресата, сообщения, цели, канала связи, результата.

Ментальные процессы, участвующие в процессе понимания речевого жанра, организуют выявление индивидуального, конкретного и типического, общего, и на основе вычленения, отождествления и классификации формируют представление реципиента о конкретном речевом жанре. Восприятие действительности, интерпретация полученных данных, трансформация их в знания, структурирование и построение ментальной модели действительности, понимание интенции говорящего, происходящее параллельно с задействованием кратковременной и долговременной памяти ˗ это далеко не весь перечень процессов происходящих у нас в сознании необходимых для восприятия речевого жанра.

Необходимо отметить, что особо важную роль коммуникативной функции объявления как речевого жанра играет такой элемент коммуникации как код и канал связи. Данные элементы оказывают большое влияние на форму и структуру текста объявления.

В заключение хотелось бы подчеркнуть важность личностного и культурного факторов в процессе восприятия и интерпретации данных. Смысловое восприятие речевого жанра является результатом понимания вербальных образов и определение предметных отношений между ними.