Коммуникативная компетентность педагога дошкольного образовательного учреждения как основа его профессиональной компетентности
Автор: Демченко Е.В.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Статья в выпуске: 11 (42), 2017 года.
Бесплатный доступ
Автором рассматривается проблема развития коммуникативной компетентности педагога дошкольного образовательного учреждения как основной составляющей его профессиональной компетентности в рамках Федерального Государственного Образовательного Стандарта. Коммуникативная компетентность педагога дошкольного образовательного учреждения трактуется как «многоуровневая совокупность когнитивных, эмоциональных и поведенческих особенностей личности, многоуровневое профессионально значимое качество его личности, определяющее его коммуникативную деятельность, направленную на установление, поддержание и развитие контактов с участниками педагогического процесса».
Коммуникативная компетентность, профессиональная компетентность
Короткий адрес: https://sciup.org/140234908
IDR: 140234908
Список литературы Коммуникативная компетентность педагога дошкольного образовательного учреждения как основа его профессиональной компетентности
- Безюлева Г.В. Профессиональная компетентность: аспекты формирования/Г.В. Безюлева, Н.В. Иванова, М.В. Никитин, Г.М. Шеламова. М.: Московский психолого-социальный институт, Федеральный институт развития образования. 2005. 82 с.
- Зеер Э.Ф. Психология профессионального развития: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/Э.Ф. Зеер. М.: ИЦ «Академия», 2008. 144 с.
- Карелина Е.В. Формирование коммуникативной компетентности воспитателей.//Управление, №5, ТЦ «Сфера», 2014.
- Усанова О.Г. Коммуникативная компетентность в культуре педагогического общения: Монография. Челябинск, 2011. 139 с.
