Коммуникативные технологии позиционирования языковой личности в социальных сетях

Современный мир невозможно представить без Интернета и реализуемых им средств коммуникаций. Важнейшим средством виртуального общения являются социальные сети, представляющие собой коммуникативную площадку, где каждый зарегистрированный пользователь располагает готовым набором текстовых инструментов как для личного, так и для группового общения. Мировые социальные сети – это возможность найти друга или собеседника за пределами конкретной страны, представить себя, наладить устойчивые связи, высказать собственное мнение, при этом найти сторонников и оппозиционеров, ну и, конечно, репрезентовать свой бизнес и т. д.

Если говорить о системе коммуникативных жанров, ориентированных на предоставление пользователям вариативного набора инструментов для самопрезентации и позиционирования языковой личности в интернет-про-странстве, то несомненно, жанр социальная

сеть занимает особое место. Социальная сеть – это многофункциональная гипертекстовая вебстраница, позволяющая представлять данные о себе, создавать списки друзей и просматривать их списки [6, p. 211]. Социальная сеть – это сложный жанр персонального интернет-дискурса, который является особой гипертекстовой формой межличностного общения в виртуальном пространстве, участники которого могут присутствовать в настоящий момент (онлайн) или в перспективе (офлайн), что соответствует признакам группы асинхронных жанров [2, с. 144].

Разновидности социальных сетей постоянно изменяются, но, с точки зрения исследователя В.В. Смеюха, по целевой аудитории и основной тематике социальные сети бывают массовыми и специализированными, при этом «последние различаются по профессиональным возрастным, гендерным, религиозным признакам, по интересам, а также этнической и региональной принадлежности пользователей» [3].

Интернет предлагает пользователям различные социально ориентированные интер-нет-сообщества, образующие различные типы социальных сетей:

• –    собственно социальные сети – Facebook ( www.facebook.com ), MySpace ( www.myspace . com), «Одноклассники» ( www.odnoklassniki . ru), «ВКонтакте» ( www.vk.com ), «Мой Мир» ( http://my.mail.ru/ ), «ВКругуДрузей» (www. vkrugudruzei.ru), «Гайдпарк» ( http://gidepark . ru/) и др.;

  – профессиональные социальные сети – LinkedIn ( www.linkedin.com ), «Профессионалы» ( www.professionali.ru ), «Мой Круг» (http:// moikrug.ru/); социальная сеть для ученых – «Академия» ( http://www.academia.edu/ ); социальная сеть для медицинских работников – http://www.dailystrength.org/ ) и пр.

Все перечисленные примеры классификаций социальных сетей функционируют в интернет-пространстве и представляют собой жанровые форматы персонального интернет-дискурса, т. к. предоставляют возможность языковой личности выразить себя, реализовать внутренний потенциал, открыть новые коммуникативные возможности, устроить личную жизнь, найти необходимую информацию и т. д.

Очевидно, что популярность социальных сетей обусловлена простотой и массовостью включения практически любого человека, имеющего доступ к Интернету и зарегистри- рованный профиль в какой-либо социальной сети, что определяет прагматическую ценность данного жанрового формата интернет-общения. В отличие от личного сайта, который полностью создается по индивидуальной задумке автора (дизайн, цветовое оформление, структура информационных блоков и т. д.), социальные сети предлагают пользователям уже готовые универсальные веб-страницы с навигацией и информационными блоками, с готовым дизайном и простым набором правил для регистрации аккаунта (профиля), заполнения структурных полей и обновления информации [2, с. 145]. Позиционирование языковой личности и имплицитная самопрезентация ее внутри интернет-сообщества, а также непринужденное фатическое общение, установление новых знакомств, поддержание утраченных связей – вот главные цели, с которыми интернет-пользователи активно регистрируются и создают профили в социальных сетях.

Известная во всем мире социальная сеть Facebook ориентирована, прежде всего, на поиск друзей и установление бизнес-контактов, локализованных не только в одной стране, но и во всем мире. Известная в России русскоязычная социальная сеть «Одноклассники» также открыта для иностранных интернет-пользователей, но все они, как правило, являются русскоязычными эмигрантами. Поэтому социальная сеть Facebook, интерфейс которой переведен и адаптирован на несколько иностранных языков, может являться форматом глобальной межкультурной интернет-коммуникации.

Интерфейс жанра социальной сети предлагает пользователям два варианта общения – публичное (когда все записи располагаются в ленте новостей личной страницы пользователя (в некоторых социальных сетях это «стена», «хроника»)) и персональное (личная переписка с другими зарегистрированными пользователями). Поэтому бóльшую часть поля личной страницы занимает блок с размещенными записями, включающими не только записи, оставленные собственно самим автором, но и записи с информацией о действиях «друзей» [Там же, с. 146–147]:

Irina Sidorova-Fomicheva поделилась ссылкой. Irina Sidorova-Fomicheva изменила свою фотографию профиля.

Ивану Полынцеву нравятся 4 фото в Instagram. Tomasz Mróz: Finally Arrived to Santa Clara... after 29 hours.

Однако при всей общности в текстологической структуре интерфейса социальных сетей все-таки выделяют две основные группы инструментов интерфейса:

• 1)    коммуникационные (предлагают пользователям возможность для записи, хранения коммуникационных данных (например, для личного профиля пользователя) в различных форматах – текстовом, аудио и видео; возможность для доступа к прочтению заметок пользователей и комментированию);

• 2)    интерактивные (направлены на поддержку опосредованного данными (различных форматов) взаимодействия отдельных пользователей и их групп в режиме реального времени) [4, с. 173].

Коммуникационные инструменты социальных сетей характеризуют жанр с позиции асинхронных жанров, а интерактивные – с позиции синхронных, т. к. позволяют взаимодействовать пользователям в режиме реального времени (интернет-телефония, видеочаты) либо почти синхронно (службы мгновенного обмена сообщениями, текстовые чаты) [5].

Текстовая организация персональных страниц пользователей (профилей) в социальной сети полностью подчиняется сверхзадаче позиционирования языковой личности в Сети: рамочная конструкция гипертекста социальной сети позволяет максимально эксплицировать заданный пользователем прагматический объем в отдельных блоках личной страницы, которая имеет общую для всех типов социальных сетей структуру: фото пользователя, имя профиля (данный блок может содержать как достоверную информацию о пользователе, так и вымышленную), статус, блок-анкета, различные фото- и видеоальбомы, поле комментариев. Среди специфических гипертекстуальных особенностей жанра социальной сети как особого типа текста можно выделить информационную плотность текстового пространства каждого из перечисленных блоков, которое по-разному представлено в социальных сетях, а также распределение характерных функционирующих блоков на главной странице профиля.

Мультимедийный параметр задается совокупностью вербальных и невербальных компонентов, создающих структурно-монолитный креолизованный текст, сонаправленный на са-мопрезентацию и позиционирование языковой личности:

• –    информационные блоки «о себе» (имя пользователя (ФИО или ник), дата и год рож-

• дения, родной город, место проживания, семейное положение, образование, место работы, увлечения (любимые фильмы, музыка, книги, ТВ-программы и т. д.)); фотография пользователя; блок фотографий (альбомы пользователя); друзья; список сообщений; группы; игры; заметки; оценки; статус; лента новостей; хроника; блок предпочтений; подписки; мероприятия; заметки; фотографии, музыка, видео, текстовые сообщения (тематические статьи) и т. д. Все эти перечисленные тематические блоки гипертекстов личных страниц социальных сетей являются структурными блоками рамочной конструкции жанра, а их текстовое наполнение – это способ создать в виртуальном пространстве тот образ языковой личности, который должен максимально решать задачи ее присутствия в социальных сетях. Индивидуальный подход автора аккаунта при решении этих задач эксплицируется за счет средств языкового плана, к которым относятся особенности фонетикографических средств (помогают наиболее точно приблизить речевые особенности автора к письменным текстам), лексики, морфологии и синтаксиса публичных текстов, а также стилистических приемов.

Например, для позиционирования языковой личности характерно проявление «лингвокреативной деятельности» [1, с. 32], которое обусловлено рефлексией над своим поведением, в частности в языковой игре: поиск средств звуковой выразительности, речевой манипуляции и комплекса неязыковых средств, с помощью которых в публичных текстах социальной сети передаются настроение и эмоциональное состояние их авторов. Такой эффект воздействия может достигаться за счет использования:

• 1)    эмотиконов (т. е. специфических графических элементов, созданных для выражения эмоций): от стандартных (формируемых интернет-пользователем из вариаций знаков пунктуации (двоеточие, скобки круглые, квадратные, треугольные, тире, точка с запятой, звездочка и др.) - © - улыбка, радость; © -грусть, недовольство; © или :| - нейтральное отношение; :-О – удивление; :-* – поцелуй; =: [] – ужас и т. д.) до закрепленных в определенной социальной сети;

• 2)    заглавных букв, эксплицирующих внутренний эмоциональный подъем и настроение;

• 3)    вариативности цветового оформления, шрифта, использования различного рода графических символов ($, %, &, *, «», @, ~, ),

цифр, средств иконического языка (различные рисунки и анимации);

• 4)    прописных и комбинирования строчных и прописных букв для логического выделения.

Все эти особенности позиционирования и самопрезентации языковой личности в социальной сети, безусловно, носят индивидуальный характер, поскольку призваны раскрыть языковую личность отдельного человека с его богатым внутренним миром, опытом, отношением к действительности, уровнем образования и готовности к отрытому диалогу с виртуальным собеседником. Именно поэтому, говоря о коммуникативных технологиях позиционирования отдельного человека в социальной сети, необходимо определять вариативный инструмент рассматриваемого формата интернет-об-щения. Это возможности:

• 1)    создания индивидуальных аккаунтов с личной или псевдоличной информацией об интернет-пользователе;

• 2)    взаимодействия интернет-пользовате-лей (например, просмотр профилей друг друга, чтение хроники или записей стены, комментариев и пр.);

• 3)    создания локального или глобального интернет-сообщества для достижения бизнес-целей и реализации продукта;

• 4)    обмена разного рода информацией (музыкой, фильмами, текстовыми форматами и т. д.).

Таким образом, проведенный анализ прагматических, медийных, гипертекстуальных, структурно-семантических и стилистико-языковых параметров интернет-общения языковой личности в социальной сетях показал, что вариативный набор рамочной структуры и конвенциональные особенности общения в рассмотренном коммуникативном жанре полностью определяются коммуникативными технологиями, т. е. реализуемыми возможностями позиционирования языковой личности в виртуальной среде.