Компетентностные подходы к обучению: сравнительный анализ
Автор: Сень Ольга Александровна
Журнал: Science for Education Today @sciforedu
Рубрика: Педагогические и психологические науки
Статья в выпуске: 3 (3), 2011 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируются понятия и различные виды, классификации компетенций, как профессиональных, так и общих, необходимых для формирования у учащихся. Цель данной статьи: анализ подходов к этому вопросу отечественных педагогов и зарубежных авторов. Отмечается, что профессиональная компетентность в основном выражена в готовности и способности специалиста принимать эффективные решения при осуществлении профессиональной деятельности; характеризуется совокупностью интегрированных знаний, умений и опыта, личностных качеств, позволяющих эффективно проектировать и осуществлять профессиональную деятельность.
Сравнительный анализ, компетентностный подход, профессиональная сфера, познавательная деятельность
Короткий адрес: https://sciup.org/147137349
IDR: 147137349
Список литературы Компетентностные подходы к обучению: сравнительный анализ
- Зимняя И.А. Ключевые компетенции -новая парадигма результата современного образования//Интернет-журнал "Эйдос". -2006. -5 мая. http://www.eidos.ru/journal/2006/0505.htm. В надзаг: Центр дистанционного образования "Эйдос", e-mail: list@eidos.ru .
- Краткий словарь иностранных слов. М., 1952.
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.
- Каптерев П.Ф. Избранные педагогические сочинения. М., 1982.
- Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. М., 1990.
- Маркова А.К. Психологический анализ профессиональной компетентности учителя//Советская педагогика. -1990. -№ 8.
- Маркова А.К. Психология труда учителя. М., 1993.
- Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996.
- Равен Джон. Компетентность в современном обществе. Выявление, развитие и реализация. М., 2002. (англ. 1984).
- Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты: доклад на отделении философии образования и теории педагогики РАО 23 апреля 2002. Центр «Эйдос», http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm>
- Шапошников К.В. Контекстный подход в процессе формирования профессиональной компетентности будущих лингвистов-переводчиков: автореф. дис. …канд. пед. наук. Йошкар-Ола, 2006.
