Компетентностный подход в обучении: основные определения и компонентный состав
Автор: Гуцол Юлия Владимировна, Жаринова Ирина Александровна
Рубрика: Социальные науки
Статья в выпуске: 3 (60) т.20, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются основные понятия компетентностного подхода - компетенция и компетентность. Авторы дают подробные определения, описывают основные направления трактовки компетенции и компетентности, и разграничивают контектностное употребление данных терминов. В статье также рассматривается компонентный состав коммуникативной компетенции, выделяются ее ключевые субкомпетенции.
Компетенция, компетентность, компетентностный подход, коммуникативная компетенция
Короткий адрес: https://sciup.org/148312787
ID: 148312787
Список литературы Компетентностный подход в обучении: основные определения и компонентный состав
- Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М., ИКАР, 2009. 448 с.
- Щукин А.Н. Современные интенсивные методы и технологии обучения иностранным языкам: теория и практика. М., Филоматис, 2009. 188 с.
- Сафонова В.В. Социокультурный подход к обучению иностранным языкам. М., Высшая школа, «Амскорт интернэшнл», 1991. 305 с.
- Селевко Г.К. Компетентности и их классификация // Народное образование. 2004. № 4. С. 141 - 142.
- Окуловский О.И. Компетенции и компетентностный подход в обучении // Молодой ученый. 2012. №12. С. 499 - 500.
- Равен Джон. Компетентность в современном обществе // Выявление, развитие и реализация. М., 2002. С. 253 - 290.
- Зимняя И.А. Компетенция и компетентность // Студенчество. Диалоги о воспитании, 2004. № 6. С.13 - 14.
- Van Ek. J.A. Objectives for foreign language learning: Vol. I: Scope Strasbourg: Council of Europe, Council for Cultural Cooperation, 1993. 65 p.
- Hymes D. Communicative Competence. Berlin, 1988. P.219 - 229.
Другой
