Компетентностный подход в организации самостоятельной работы студентов при изучении математических дисциплин

В статье проанализирован компетентностный подход в организации самостоя-тельной работы студентов, актуальность которого продиктована современны-ми тенденциями модернизации высшего профессионального образования. Приведена методика организации самостоятельной деятельности студентов при выполнении лабораторной работы по математике «Метод наименьших квадратов» на основе этого подхода, обоснованы преимущества такого подхо-да. В качестве критериев для анализа результатов выбраны степень сформиро-ванности математических знаний и умений, наличие мотивационно-потребностной сферы использования компьютерных технологий обучения и степень рефлексивной позиции студентов. Эффективность предлагаемой мето-дики подтверждена методологическими и теоретическими положениями и применением математических методов при обработке результатов.