Комплексная диагностика здоровья учащихся общеобразовательной школы
Бесплатный доступ
В исследуемых школах внедрена программа «Экспресс-оценка физического здоровья школьников». Она позволяет впервые во время учебного процесса оценивать с разным уровнем физического развития практически здоровых учащихся (ниже среднего, низкий, средний, высокий, выше среднего). Оценка отдельных индексов дает возможность выявить отклонения или «слабые места» организма каждого школьника. Важным моментом при определении функционального класса школьника является анализ полученных оценок за период обучения и соотношение их с уровнем физического развития школьников. Это позволяет дифференцированно подойти к процессу ведения урока физической культуры, тренировке по выбранной специализации. С учетом этих данных составлены рекомендации для школьников в соответствии с их уровнем физического развития и отклонениями в состоянии здоровья.
Уровень физического развития, показатели отклонений в состоянии здоровья, мониторинг физического здоровья детей, экспресс-оценка физического здоровья школьников
Короткий адрес: https://sciup.org/14899981
IDR: 14899981
Список литературы Комплексная диагностика здоровья учащихся общеобразовательной школы
- Громбах С.М. Роль школы в формировании психического здоровья учащихся. Изд-во «Медицина». -М.: 1988. -С 131 -139
- Поляков С.Д. Компьютерные технологии мониторинга физического здоровья школьников. -М.: 2002
- Матвеева А.П. Примерные программы среднего (полного) общего образования «Физическая культура» -М.: Просвещение, 2002
- Сорокина Т.Н. Развитие ребенка в школе. -М.: 1985. -С.8 -17
- Глушкова Е.К. Здоровье школьников и учебная нагрузка. -М.: 1983. -С 1 -54.
- Ситдиков Ф.Г, Самигулин Г.Х. Возрастные особенности недельной динамики функционального состояния организма младших школьников//Физиология человека. -М.: 2000. -Т.26. -6. -С.167 -169