Концепция воспитания беспризорных детей педолога Степана Степановича Моложавого и репрессия педологии (1924-1937)* со списком запрещенных книг по педологии (1936)

Концепция воспитания беспризорных детей педолога Степана Степановича Моложавого и репрессия педологии (1924-1937)* со списком запрещенных книг по педологии (1936)

Автор: Кароли Дорена

Журнал: Историко-педагогический журнал @history-education

Рубрика: История отечественного образования и педагогики

Статья в выпуске: 3, 2019 года.

Бесплатный доступ

В статье представлено исследование эволюции теорий малоизвестного выдающегося педолога Степана Степановича Моложавого, который работал в 20-е - 30-е гг. XX в. и стал жертвой гонений на педологию. В первой части представлены исследования на тему перевоспитания беспризорников, что составляло наиболее сложную социальную проблему 20-х гг., а также постепенное приспособление этой темы к марксистским педагогическим канонам. Воспитательные методы Моложавого отличались сильным желанием перевоспитать детей улицы, опираясь на черты их характера, измененные средой, а не внешне установленными методами, которые не учитывали реальных проблем детей без семьи. Во второй части проанализированы некоторые неизданные документы о последствиях гонений на педологию 4 июля 1936 г. В третьей части приведен список запрещенных и изъятых из обращения педологических работ

Еще

Педология, история педологии, психопедагогика, п. п. блонский, а. б. залкинд, с. с. моложавый, коммунистическое воспитание, факторы воспитания, список работ по педологии

Короткий адрес: https://sciup.org/140250231

IDR: 140250231

Список литературы Концепция воспитания беспризорных детей педолога Степана Степановича Моложавого и репрессия педологии (1924-1937)* со списком запрещенных книг по педологии (1936)

  • Angelini A. La psicoanalisi in Russia. Dai precursori agli anni Trenta. Prefazione di C. Musatti, Napoli, Liguori, 1988, pp. 56-58.
  • Bauer R. A. The new man in Soviet psychology. Cambridge - Massachusetts, Harward University Press, 1952, pp. 116-127.
  • Caroli D. Cittadini e patrioti. Educazione, letteratura per l'infanzia e costruzione dell'identità nazionale nella Russia sovietica. - Macerata, Eum, 2011, pp. 169-207.
  • Caroli D. Enfance abandonnée et délinquante dans la Russie soviétique (1917-1937). Préf. de J. Scherrer, Paris, L'Harmattan, 2004, pp. 188-198.
  • Caroli D. La protection sociale en Union Soviétique. Préf. de Roberto Sani, Paris, L'Harmattan, 2010.
  • Caroli D. Socialisme et protection sociale: une tautologie? L'enfance abandonnée en Urss (1917-1935) / Annales HSS, №6, 1999, pp. 1291-1316.
  • Ewing E. T. The Teachers of Stalinism: Policy, Practice, and Power in Soviet Schools of the 1930s, New York et al., Peter Lang, 2002, pp. 227-258.
  • Gock A. Polytechische Bildung und Erziehung in der Sowjetunion bis 1937. Berlin: Im Kommission bei Otto Harrassowitz, Wiesbaden, 1985.
  • Hillig G. Opfer des stalinschen Terrors. Ein internationales Forschungsprojekt des Makarenko-Referats über die Verfolgung ukrainischer Pädagogen / Marburger UniJournal, April 2000, №. 5, pp. 10-13.
  • Joravsky D. Russian Psychology. A Critical history. Cambridge, Basik Blackwell, 1989, pp. 379-383.
  • Ross D. G. Stanley Hall: the psychologist as prophet, Chicago, Chicago University Press, 1972.
  • Архив ГАРФ. А-2306 (Фонд Наркомпроса), оп. 69, дело 2232.
  • Арьямов, И. А. 10 лет советской педологии / И. А. Арьямов // Вопросы Просвещения. - 1927. - № 12. - С. 68-75.
  • Борьба с беспризорностью. Материалы 1-й Московской конференции по борьбе с беспризорностью 16-17 марта 1924. - М.: Работник Просвещения, 1924. - С. 29-30.
  • Выготский, Л. С. Новое в области педологических исследований (Доклад на III Всероссийском съезде по охране детства, май 1930) / Л. С. Выготский // Детский дом. - 1930. - № 7, - С. 22-27.
  • Залкинд, А. Б. Борьба с детской беспризорностью. Некоторые итоги Московской конференции / А. Б. Залкинд // Народное Просвещение. - 1924. - № 4-5. - С. 162-175.
  • Кароли, Д. Дети-инвалиды в дореволюционной и советской России / Д. Кароли // В кн.: Балина М. Р., Безрогов В. Г. и др. Малолетние подданные Большой империи. Филипп Арьес и история детства в России (XVIII - начало XX века). - М.: Российский государственный гуманитарный университет, 2012. - С. 138-197.
  • Корнетов, Г. Б. Что такое педагогическая антропология? / Г. Б. Корнетов // В сб.: Безрогов В. Г., Ильяшенко Е. Г., Кондратьева И. А. (ред.), Педагогическая антропология: концептуальные основания и междисциплинарный контекст. Матер. Междунар. науч. конф. (Москва, 30 сентября - 2 октября 2002 года), - М.: Университет Российской Академии образования, Институт Теории образования и педагогики РАО, М.: Изд-во УРАО, 2002, С. 115-117.
  • Лесицкая, В. П. Изучение ребенка в педагогической концепции С. С. Моложавого / В. П. Лисницкая // В: Педагогическая антропология… С. 131-133.
  • Моложавый, С. С. Беспризорный как объект изучения / С. С. Моложавый // В сб.: Детская беспризорность и детский дом. Сборник статей и материалов II Всероссийского Съезда Спон по вопросам детской беспризорности, детского дома и правовой охраны детей и подростков. Под ред. С. С. Тизанов, В. Л. Швейцер, В. М. Васильева. - М.: Отдел Спон, 1926. - С. 59-70.
  • Моложавый, С. С. Биология и социология в их взаимоотношении в воспитательно-образовательном процессе / С. С. Моложавый // Педагогическая Энциклопедия. Под ред. А. Г. Калашникова и М. С. Эпштейна. - М.: Работник Просвещения, 1927. - Т. I. - С. 306-314.
  • Моложавый, С. С. Диалектика педологии / С. С. Моложавый // Под знаменем марксизма. - 1928. - № 9-10. - С. 229-239.
  • Моложавый, С. С. Коммунистическое воспитание и педология (Доклад на III Всероссийском Съезде по охране детства, май 1930) / С. С. Моложавый // Детский дом. - 1930. - № 7, - С. 18-22.
  • Моложавый, С. С. План занятий кружков по изучению ребенка и детского коллектива / С. С. Моложавый, Е. Б. Моложавая. - М.: Транспечать, 1926.
  • Моложавый, С. С. Принципы целостного изучения ребенка / С. С. Моложавый // В сб.: Педология и воспитание. Под ред. М. Я. Басов, В. М. Бехтерев, Л. С. Выготский, А. Б. Залкинд. - М.: Работник Просвещения, 1928. - С. 120-139.
  • Моложавый, С. С. Программа изучения поведения ребенка или детского коллектива / С. С. Моложавый. - М., 1924
  • Моложавый, С. С. Учет среды и работы детучреждения (Программа изучения ребенка и детколлектива в ее практическом применении. Принятая III Всероссийским съездом по дошкольному воспитанию. Упрощена на опыте практической работы) / С. С. Моложавый. - М., 1929.
  • Психологический словарь. Под ред. В. В. Давыдова, А. В. Запорожца, Б. Ф. Ломова. - М.: Педагогика, 1983. - С. 254-255.
  • Свадовский, И. Что такое воспитание (К дискуссии о марксисткой педагогике) // И. Свадовский // Детский дом. - 1930. - № 7. - С. 9-12.
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©