Контент для электронного обучения
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Статья в выпуске: 2 (45), 2018 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассматривается проблема организации электронного обучения в образовательной организации. Особое внимание уделено сущности понятия «электронное обучение». Данное направление дополняется также рассмотрением нормативной документации, регламентирующей возможности реализации электронного обучения.
Короткий адрес: https://sciup.org/140236150
IDS: 140236150
Content for e-learning
This paper addresses the problem of e-learning in the educational organization. Particular attention is paid to the essence of the concept of "e-learning". This area is also complemented by examination of normative documents regulating the implementation of e-learning opportunities.
Текст научной статьи Контент для электронного обучения
Программа курса "Защита и обработка конфиденциальных документов" предназначена для подготовки специалистов по защите информации для специальности 09.03.03. "Прикладная информатика в юриспруденции" и относится к циклу общепрофессиональных дисциплин.
Цель курса - разъяснить построение и совершенствование технологии защищенного документооборота в условиях применения различных видов носителей документной информации (бумажных, магнитных и.т.д.), а также разнообразных средств, способов и систем обработки и хранения конфиденциальных документов.
Задачи курса - "Защита и обработка конфиденциальных документов":
-
- точное определение расположения конфиденциального документооборота в любых структурах государственной и негосударственной сфер;
-
- рассмотрения документационного обеспечения всех видов конфиденциальной деятельности;
-
- обеспечение полной защиты, которые включены в себя конфиденциальные документы информации;
-
- изучение научных, прикладных и методических аспектов организации технологии защиты и обработки конфиденциальных документов
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты обязательно должны иметь представление о государственной политике в области защищенного документооборота.
Студенты должны знать:
-
- теоретические и методические основы рационального построения защищенного документооборота в любых организационных структурах;
-
- функциональные возможности и предпосылки эффективного применения различных типов технологических систем и способов хранения и обработки конфиденциальных документов;
-
- принципы и методы обработки конфиденциальных документов в потоках при любых используемых типах систем и способах выполнения процедур и операций по обработке и хранению этих документов;
-
- методы и приемы защиты носителя документированной информации от несанкционированного доступа в процессе выполнения каждой процедуры и операции;
-
- порядок обработки, движения, хранения и использования конфиденциальных документов в ведомственных архивах;
-
- организацию работы руководителей, работодателей, сотрудников и технического персонала с конфиденциальными документами на любом носителе информации;
Студенты должны уметь:
-
- разрабатывать и оформлять нормативно-методические материалы по способу процессов обработки, хранения и защиты конфиденциальных документов;
-
- разрабатывать эффективные технологические схемы рационального документооборота с использованием новейших систем и способов обработки и хранения конфиденциальных документов;
-
- ставить задачи по разработке потребительских требований к автоматизированным системам обработки и хранения конфиденциальных документов;
-
- руководить службой конфиденциальной документации;
-
- проводить контроль и анализ всех уровней организационной и технологической защищенности документов.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Разновидности учебной работы с разделением объема по часам и семестрам приведены в таблице 1.
Таблица 1 – Разновидности учебной работы
|
Разновидности учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
|
7 |
||
|
Общее время занятии |
120 |
120 |
|
Лекции |
30 |
30 |
|
Практические занятия |
|
Лабораторные занятия |
30 |
30 |
|
Самостоятельная работа |
60 |
60 |
|
Итоговый контроль |
Экзамен |
Разделы дисциплины, виды занятий
Разделы дисциплины с разделением объема в часах по видам учебной работы приведен в таблице 2.
Таблица 2 - Разделы дисциплины
|
Раздел дисциплины |
Лекции |
ПЗ |
ЛР |
СР |
|
1.Введение |
||||
|
2. Основные технологии защищенного документооборота |
||||
|
2.1.. Понятия и структура документооборота |
||||
|
3. Типы технологических систем обработки и хранения документов |
||||
|
4. Специфика технологии защищенного документооборота |
-
1. Введение
-
2. Основы технологии защищенного документооборота2.1 Понятие и структура документооборота
-
3. Типы технологических систем обработки и хранения документов
-
4. Специфика технологии защищенного документооборота
Предмет, задачи и содержание курса. Основные понятия в области защиты и обработки конфиденциальных документов.
Назначение курса и его роль в подготовке специалистов по защите информации. Взаимосвязь с правовыми, экономическими, информационными и техническими циклами дисциплин, методологией защиты информации, документоведением, организационной защитой информации и другими дисциплинами. Методика работы над проблемами курса.
Понятие "документооборот". Основополагающее единство всех документов и информации. Документооборот и "жизненный цикл" документа. Роль и место документооборота в процессе управления организационными структурами и производственными процессами. Информационно-документационное обеспечение деятельности, работы.
Одинаковая для всех типов носителей информации структура документооборота. Понятие "документопоток", виды потоков и их назначение. Место документопотоков в технологии функционирования организационных структур (учреждений, фирм, центров, структурных подразделений, архивов, рабочих мест сотрудников), решаемых задач, автоматизированных систем и подсистем. Межфункциональная и межструктурная сущность документопотока. Объем документооборота. Назначение и методика подсчета объем документооборота. Содержание документопотока. Назначение и иерархическая зависимость технологических стадий, процедур, операций и подопераций. Типовой состав технологических стадий входного (входящего, поступающего), выходного (отправляемого, исходящего) и внутреннего документопотоков.
Предпосылки эволюции технологических систем обработки и хранения документов. Документоведческое значение совершенствования носителя информации и изменения методов работы человека с документом. Классификация типов систем. Сущность, преимущества и недостатки традиционной, делопроизводственной (ручной, механизированной) технологической системы обработки и хранения документов.
Понятие "защищенный документооборот", его цели и задачи. Взаимосвязь защищенного документооборота с системами, средствами и методами защиты документированной информации. Защищенный документооборот и используемая технологическая система обработки и хранения документов.
Цели и принципы функциональной и персональной избирательности в доставке документированной информации потребителям. Избирательность и разрешительная система доступа к конфиденциальным документам и базам данных. Персональная ответственность за сохранность информации, носителя информации и документа.
Список литературы Контент для электронного обучения
- Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ//URL: http://base.garant.ru/70291362/.
- Агапонов С. В. Электронные образовательные технологии: проектирование и реализация учебных курсов/С. В. Агапонов, М. А. Горюнова, А. Н. Костиков и др./под общ. ред. М. Б. Лебедевой. СПб.:
- Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. -М.: Педагогика, 1988.
- Розенберг М. Информационная культура в содержании общего образования.//Педагогика. -1991. -№3.