Коррекционные занятия с детьми в общеобразовательной школе
Автор: Попкова Наталья Сергеевна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10 (23), 2017 года.
Бесплатный доступ
Педагоги знают, как в обычных условиях классно-урочной системы, когда работа проводится фронтально, крайне трудно осуществлять целенаправленное развитие мыслительно-речевой деятельности учащихся. В данной статье рассмотрены особенности коррекционной работы с учащимися с особенностями развития речи в общеобразовательной школе, методологические принципы построения содержания учебного материала, направленные на обеспечение системного усвоения учащимися знаний. Автор предлагает ряд упражнений, которые способствуют развитию устной и письменной речи на уроках русского языка и литературы в условиях интегративного обучения.
Психологическая коррекция, коррекционно-развивающее обучение, коррекционно-развивающая работа, формирование речевых и коммуникативных умений, психодиагностика
Короткий адрес: https://sciup.org/14111275
IDR: 14111275 | DOI: 10.5281/zenodo.1012435
Список литературы Коррекционные занятия с детьми в общеобразовательной школе
- Акимова М. К., Козлова В. Т. Психологическая коррекция умственного развития школьников: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Академия, 2000. 160 с.
- Аржакаева Т., Вачков И. Развивающие уроки. Психологическая азбука для первоклашек//Школьный психолог. 1999. №33. С. 6-7.
- Борякова Н. Ю. Особенности формирования речевого высказывания старших дошкольников с задержкой психического развития: дисс. … канд. психол. наук. М., 1983. 180 с.
- Выготский Л. С. История развития высших психических функций//Собр. Соч.: в 6-ти т. Т.3. М.: Педагогика, 1983. С. 5-328.
- Гиппенрейтер Ю. Б. Деятельность и внимание//А. Н. Леонтьев и современная психология/под ред. А. В. Запорожца и др. М.: МГУ, 1983. С. 165-177.
- Шевченко С. Г. К вопросу о коррекции умственного и речевого развития детей с задержкой психического развития//Дефектология. 1994. №1.
- Мальцева Е. В. Особенности нарушений речи у детей с задержкой психического развития//Дефектология. 1990. №6. С. 10.
- Слепович Е. С. Некоторые особенности монологической речи старших дошкольников с задержкой психического развития//Дефектология. 1981. С. 63.
- Локалова Н. П. Как помочь слабоуспевающему школьнику. Психодиагностические таблицы: причины и коррекция трудностей при обучении младших школьников русскому языку, чтению и математике. Изд. 3-е. М.: Ось-89, 2001. 96 с.
- Мальцева Е. В. Организация подготовительных занятий по коррекции дефектов речи у детей с задержкой психического развития//Дефектология. 1993. №2. С. 22.
- Рахманова Г. Н. Особенности построения предложений в речи младших школьников с задержкой психического развития//Дефектология. 1987. №6.
- Шевченко С. Г., Бабкина Н. В., Вильшанская А. Д. Дети с ЗПР: коррекционные занятия в общеобразовательной школе. М.: Школьная Пресса, 2005. 96 с.
