Коворкинг как площадка для реализации научных практик студенческой молодежи в современном социально-культурном пространстве
Автор: Васильева Елизавета Евгеньевна
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Современные социокультурные практики
Статья в выпуске: 6 (110), 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются различные подходы к понятию «современное культурное пространство». Несмотря на то, что сам феномен существует достаточно давно и изучается различными гуманитарными науками, единого понятия пока не выработано. Это говорит, прежде всего, о многогранности данного термина. В современном мире культурное пространство приобрело новое значение культурного центра, что способствовало созданию социокультурных площадок, которые направлены на реализацию профессиональных и личностно творческих потребностей молодежи. Так коворкинг центры в настоящее время становятся популярной площадкой для научной активности студентов и молодых исследователей.
Коворкинг, студенты, научные практики
Короткий адрес: https://sciup.org/144162604
IDR: 144162604 | DOI: 10.24412/1997-0803-2022-6110-120-126
Список литературы Коворкинг как площадка для реализации научных практик студенческой молодежи в современном социально-культурном пространстве
- Ариарский М. А. Социально-культурная деятельность как предмет научного осмысления. Санкт-Петербург: Концерт, 2008.791с.
- Библер В. С. От наукоучения - к логике культуры. Два философских введения в двадцать первый век. Москва, 1991.417 с.
- Большаков В. П. Культурные практики в процессах становления культуры // Вестник СПбГУКИ. 2016. № 2 (27). С. 16-22.
- Иконникова С. Н. История культурологических теорий: Культурное пространство как ценность и национальное достояние. 2-е изд. Санкт-Петербург: Питер, 2005. 474 с.
- Белозерцев Е., Долженко О., Усачев А. К вопросу о статусе категории «культурно-образовательная среда» // Alma mater («Вестник высшей школы»). 2003. № 9. С. 29-36.
- Кулюткин Ю. Н., Бездухов В. П. Ценностные ориентиры и когнитивные структуры в деятельности учителя. Самара: СамГПУ 2002. 400 с.
- Любченко О. А., Ганичева А. Н., Каитов А. П. К вопросу о разработке коворкинговой среды в современном вузе // Вестник Костромского государственного университета. Сер. Педагогика. Психология. Социокинетика. 2018. Т. 24, № 3. С. 134-138.
- Михайлов Д. К анализу сращенности субъекта и среды // Психология и архитектура: Тез. конф. в Лохусалу. Таллин: ЭООП СССР, 1983.С.44-48.
- Моль А. Социодинамика культуры. Москва: Прогресс, 1973. 305 с.
- Голивцова Н. Н. Коворкинг центр: основные аспекты управления бизнесом // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. 2018. № 5 (31): [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.rU/article/n/kovorking-tsentr-osnovnye-aspekty-upravleniya-biznesom
- Тихий и шумный: в Вышке открылся самый большой коворкинг для студентов [Электронный ресурс]. URL: https://www.hse.ru/news/life/459706037.html
