Краткий обзор исследований по проблемам образования для устойчивого развития в Китае
Автор: Этагорова А.Б.
Рубрика: Исторические исследования и современные поиски в педагогике
Статья в выпуске: 4, 2023 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена обзору исследований концепции «образования для устойчивого развития», реализуемой в КНР в рамках государственной стратегии по модернизации страны. Автор анализирует причины использования в китайском научном сообществе в различные периоды понятий «экологическое образование» (19801990-е гг.) и «образование для устойчивого развития» (2000-х гг.). Выдвинуто предположение, что актуализация исследований по данной теме и ввод в оборот понятия «образование для устойчивого развития» обусловлены внешними факторами, в первую очередь, проведением масштабных международных конференций по устойчивому развитию под эгидой ООН на рубеже столетий. Идеи, заложенные в концепции устойчивого развития, в определенной степени совпали с целями развития китайского государства в начале XXI в., которое столкнулось с необходимостью решения накопившихся экологических проблем. В работе также анализируются проблемы реализации образования для устойчивого развития, с которыми на данный момент сталкивается китайское научное сообщество.
Китай, устойчивое развитие, система образования, образование для устойчивого развития, государственная политика, экологическое образование
Короткий адрес: https://sciup.org/148328397
IDR: 148328397 | DOI: 10.18101/2307-3330-2023-4-17-21
Список литературы Краткий обзор исследований по проблемам образования для устойчивого развития в Китае
- Актамов И. Г., Банзаракцаев Б. Ц., Дагбаева Н. Ж. Реализация принципов устойчивого развития в Байкальском регионе: исторические и культурно-образовательные аспекты // Научный диалог. 2020. № 12. С. 209-226. Текст: непосредственный. DOI: 10.24224/2227-1295-2020-12-209226 EDN: HBMFHG
- Атаев З. В., Разаханова В. П., Гаджибеков М. И. История развития концепции устойчивого развития в сфере образования // Известия ДГПУ. Психолого-педагогические науки. 2022. № 4. С. 23-29. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/istoriya-razvitiya-kontseptsii-ustoychivogo-razvitiya-v-sfere-obrazovaniya (дата обращения: 15.11.2023). Текст: электронный. EDN: GJEVVL
- Бальчиндоржиева О. Б. Экологическая цивилизация Китая: проблемы и перспективы развития // Вестник БГУ. 2017. № 2. С. 81-85. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ekologicheskaya-tsivilizatsiya-kitaya-problemy-i-perspektivy-razvitiya (дата обращения: 15.11.2023). Текст: электронный. EDN: YHEFDB
- Ли Ся. Обзор отечественных и зарубежных исследований по эколого-цивилизационному образованию студентов // Вестник Аньхойского технологического университета (социальные науки). 2016. № 1. С. 99-103. Текст: непосредственный.
- Лю Чжэньтянь, Чжао Чжицян. Устойчивое развитие: смысл и путь построения качественной системы высшего образования // Менеджмент в области высшего образования. 2023. № 4. С. 12-23. Текст: непосредственный.
- Се Дунди, Юэ Цзюнь. Научное построение новой системы экологического образования в колледжах и университетах // Образование и профессия. 2007. № 2. С. 23-25. Текст: непосредственный.
- Тан Фэйянь. Обзор исследований устойчивого развития высшего образования в Китае // Архитектурное образование в университетах. 2017. № 5. С. 1-5. Текст: непосредственный.
- Тянь Цин, Юнь Яжу, Инь Пэйхун. Анализ истории и будущих тенденций исследований в области экологического образования в Китае // Население, ресурсы и окружающая среда Китая. 2007. № 1. С. 130-134. Текст: непосредственный.
- Цю Жунцзи. Мысли об усилении экологического образования студентов в новую эпоху // Вестник Хуачжунского сельскохозяйственного университета (социальные науки). 2005. № 1. С. 115-117. Текст: непосредственный.
- Чжан Липин. Проблемы устойчивого развития высшего образования в Китае и их решения // Будущее и развитие. 2011. № 12. С. 83-85. Текст: непосредственный.
