Критерии, показатели, уровни развития культурологической компетентности преподавателей курса «Основы религиозных культур и светской этики» в системе повышения квалификации
Автор: Жиркова Галина Петровна
Журнал: Власть @vlast
Рубрика: Экспертиза
Статья в выпуске: 12, 2015 года.
Бесплатный доступ
В настоящей статье дается анализ культурологической модели образования. Выделены составляющие культурологической компетентности, рассмотрена культурологическая компетентность преподавателя курса «Основы религиозных культур и светской этики», озвучена характеристика критериев, показателей и уровней развития культурологической компетентности преподавателей данного курса в системе повышения квалификации. Автор определяет задачи развития культурологической компетентности педагога в системе повышения квалификации, которые нашли свое отражение в конкретных функциях.
Культурологическая компетентность, культурологическая модель, повышение квалификации педагогов
Короткий адрес: https://sciup.org/170167790
IDR: 170167790
Список литературы Критерии, показатели, уровни развития культурологической компетентности преподавателей курса «Основы религиозных культур и светской этики» в системе повышения квалификации
- Жиркова Г.П. 2014. Культурологический компонент повышения квалификации педагогов. -Человеческий капитал. № 8(68). С. 57-59
- Краевский В.В. 2002. Методология педагогики: прошлое и настоящее. -Педагогика. № 1. С. 3-10
- Флиер А.Я. Культурологическая парадигма образования (к определению понятия). -Российская культурология: сетевое сообщество. Доступ: http://www.culturalnet.ru/main/person/626 (проверено 01.11.2015)
