Культурно-образовательные музейные программы для школьников

Приморский государственный объединенный музей (ПГОМ) имени В.К. Арсеньева за свою более чем столетнюю историю накопил немалый опыт работы с детьми. А сегодня музейные педагоги обращаются к новым, нетрадиционным методам раб оты со школьниками: театрализациям, ролевым играм ит.п. Возраст основной детской аудитории – 7–11 лет (начальная школа) – именно тот, когда дети проявляют наибольший интерес к новой информации и фактам. Знакомство ребенка с миром истории лучше начинать с истории наиболее близкой, знакомой и родной. И музейные педагоги разрабатывают для них культурнообразовательные программы по различным направлениям, наиболее востребованным начальной школой. Их эффективность и целесообразность не вызывает сомнений. Наиболее популярны циклы программ по экологии Приморского края («Азбука экологии»), по краеведению («Я поведу тебя в музей»), по культурологии («Коренные народы Дальнего Востока», «Традиции славянской культуры»).

Культурно-образовательный всеобуч по краеведению «Я поведу тебя в музей» – это главное знакомство с музеем, его экспозициями. Его принцип «идти от неизвестного к известному» помогает формированию исторического сознания, осмыслению собственного участия в исторических событиях. Эффективные формы этого всеобуча – экскурсия-путешествие, ролевые игры, загадки, конкурсы, викторины, мастер-классы. Наиболее востребованы программы «С чего начинается Родина?», «Что написано пером», «Мы ищем клад», «Свистать всех наверх», «Юный патриот Родины», «Фронтовое письмо». Участвуя в них, дети совершают увлекательное путешествие по музею, знакомятся с его залами, символами страны и края, с людьми, внесшими вклад в освоение, развитие, становление города, с его почетными гражданами. Цикл программ открывает секрет происхождения названий на карте Приморского края, помогает детям познакомиться с наиболее значимыми событиями своей страны и родного города.

Актуальным и востребованным является экологический всеобуч «Азбука экологии». Основная его задача – знакомство детской аудитории с флорой и фауной Приморского края. Воспитание чувства любви к родной природе и осознания ответственности перед ней – одно из основных направлений всеобуча. Самые востребованные его программы – «Путешествие по Уссурийской тайге», «В гости к Амурскому тигру», «Птичьи перезвоны», «Тигр и леопард в XXI веке». Вместе с музейным педагогом дети совершают уникальное виртуальное путешествие по уссурийской тайге, где встречаются с амурским тигром, дальневосточным леопардом, знакомятся с особенностями их поведения. Эти программы не только рассказывают об уникальности животного и растительного мира, но и дополняются мастер-классами, викторинами, театрализованными действиями, видеофильмами. Участников программы поощряют призами и грамотами.

Одним из важных направлений работы с детской аудиторией музея является культурология и этнография.

В культурно-образовательную программу по культурологии входит знакомство с образом жизни не только коренных народов Дальнего Востока, но и славян, переселенцев из центральных районов России, с их бытом, обычаями, традиционными праздниками, обрядами. Культурно-образовательный цикл программ «Традиции славянской культуры» знакомит детей с такими славянскими календарными праздниками, как Рождество, Масленица, Пасха, праздник летнего плодородия Ивана Купалы, яблочный, медовый Спасы, и другими.

В театрализованных экскурсиях дети – не только слушатели, но и участники традиционных обрядов коренных народов Дальнего Востока. А задания различных викторин, мастер-классы, авторы которых – музейные педагоги, пробуждают у детей творческую активность. Популярны программы, которые знакомят с культурой коренных народов Дальнего Востока: «Медвежий праздник», «Ловись, рыбка», «Тайны древних письменных знаков». Они помогают детям глубже проникнуть в традиционный мир коренных народов и сравнить его с бытом славянских народов, проживающих на территории Приморского края.

Интересен опыт и других театрализованных программ – «Магия клинка: по ту сторону Империи», «Сказание о земле Русской» и «Тайны оружейной палаты». Их проводят во время осмотра выставки холодного оружия.

Музейные сотрудники проводят для школьников города и края и календарные праздники, наиболее популярны экологические и военно-патриотические. Ребята с удовольствием принимают участие в международных экологических Дне моря, Дне Земли, Дне Тигра. Эти праздники помогают детям осознать необходимость бережного отношения к окружающей среде.

Чувство патриотизма, глубокого уважения к истории страны помогают воспитывать ежегодные конкурсы (совместные с детской туристической фирмой «Афина Паллада»), которые мы проводим в День славянской письменности, посвященный памяти Кирилла и Мефодия; День Победы; День независимости России.

Музейные педагоги тесно сотрудничают с педагогами центров детского творчества города и края. Совместно с ними проводим выставки детских работ, конкурсы по декоративно-прикладному и художественному искусству.

Одной из форм работы музейных педагогов являются экологические и краеведческие классы, которые дети в течение одного–двух лет постоянно посещают. По окончании обучения по выбранному направлению дети получают дипломы.

Особое внимание мы уделяем специальным программам для детей с ограниченными возможностями. Наиболее активно ведется работа с интернатом для неслышащих детей, коррекционным интернатом для детей с ДЦП, детским реабилитационным центром «Маяк», интернатом № 1, детским домом пос. Славянка и другими социальными учреждениями города и края.

Культурно-образовательные программы интегрируют разные формы музейной работы. В одной программе одновременно могут сочетаться элементы театрализации, мастер-класса, викторины и другие формы, которые дополняют беседу, делая ее увлекательной. Благодаря творческому подходу и неистощимой фантазии педагоги музея им. В.К. Арсеньева не перестают удивлять свою самую трудную, но и самую благодарную аудиторию – детей.