Культурно-образовательный гражданско-патриотический Форум

Культурно-образовательный гражданско-патриотический Форум «Воспитание примером: сохранение семейных ценностей и исторической памяти о событиях и участниках Великой Отечественной войны», проводится среди кадет 8–11-х классов, педагогических работников и сотрудников Волгоградского кадетского корпуса Следственного комитета РФ имени Ф.Ф. Слипченко. Форум посвящен сохранению семейных ценностей и исторической памяти о событиях и участниках Великой Отечественной войны, изучению семейных историй периода Великой Отечественной войны, исследованию артефактов из семейных архивов, памятных реликвий, реконструкции отдельных эпизодов фронтовой жизни и историй, произошедших в тылу с участием родственников кадет.

Погружение кадет и других участников в проблематику Форума призвано создать условия для сохранения и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей в соответствии с приоритетами государственной политики в РФ [1]. В связи с этим Форум проектируется как определенный формат социокультурной практики по присвоению кадетами, обучающимися в кадетском корпусе, традиционных российских духовно-нравственных ценностей [2]. Это не разовое мероприятие по сохранению исторической памяти об участниках фронта и тружениках тыла периода Великой Отечественной войны, а социокультурная практика и площадка конструктивного взаимодействия, совместной деятельности субъектов отношений в сфере образования. В их числе учителя, воспитатели, сотрудники следственных органов, кадеты, их родители, старшее поколение родственников, выпускники кадетского корпуса. А также поисковые отряды, краеведы-исследователи Сталинградской битвы, экспертное сообщество в лице сотрудников музеев, архивов, общественных объединений [3].

Целью Форума является формирование у подрастающего поколения ценностей патриотизма, исторической памяти, защиты Отечества, любви к своей малой родине, сопричастности к истории Отечества посредством углубления в историю своей семьи, своего рода, а также ответственности за судьбу страны, воспитание у кадет общероссийской гражданской идентичности.

Задачи Форума

Достижение цели Форума осуществляется решением системы задач, а именно:

– сохранение исторической памяти о героях и событиях Великой Отечественной войны;

– обеспечение преемственности поколений, защищавших нашу Отчизну в период Великой Отечественной войны, послевоенного и современного поколений;

– восстановление исторической правды о событиях Великой Отечественной войны;

– противодействие попыткам фальсификации истории Великой Отечественной войны;

– сохранение традиционных российских духовно-нравственных ценностей, патриотическое воспитание кадет как достойных граждан России, формирование их гражданской позиции;

– привлечение родителей и членов семьи в качестве активных участников образовательного процесса по решению задач воспитания совместными усилиями семьи и педколлектива кадетского корпуса;

– подготовка кадет к государственной службе

• ⁹    Иван Николаевич Болдырев. URL: https://cyclowiki.org/wiki/Иван_Николаевич_Болдырев?ysclid=mqi3m9e7vw379498032

• ¹⁰     https://cyclowiki.org/wiki/Иван_Николаевич_Болдырев?ysclid=mqhxuo2mcg11735078

• ¹¹    Геройский винтокрылый экипаж. URL: https://army.ric.mil.ru/Stati/item/560822/?ysclid=mqi3nh39er830787474

на благо Отечества путем развития навыков работы с документами и первоисточниками из архивов, в том числе, семейных;

– повышение мотивации кадет к изучению истории через сопричастность своей семьи к российской истории, изучение личных судеб своих дедов и прадедов (бабушек, прабабушек и других родственников), представителей старших поколений XX века;

– стимулирование познавательной деятельности воспитанников, мотивации к самовоспитанию и саморазвитию;

– развитие у кадет навыков учебно-исследовательской деятельности, аналитических способностей, критического мышления;

– содействие становлению военно-профессиональной ориентации воспитанников, формированию их готовности к государственной службе;

– создание условий для осознанного выбора воспитанниками традиционных российских духовно-нравственных ценностей как основы их мировоззрения и ценностных ориентаций в жизни;

– выявление и поддержка одаренных воспитанников, творчески работающих педагогов.

Участники Форума

Это: воспитанники, члены их семей, выпускники, педагогические работники, сотрудники кадетского корпуса. А также представители научного сообщества, музеев, библиотек, поисковых отрядов и других общественных организаций, занимающихся военной историей.

Все категории участников принимают участие в научно-практической конференции «Воспитание примером: сохранение семейных ценностей и исторической памяти о событиях и участниках Великой Отечественной войны», в частности, в пленарном заседании, в работе секций, на онлайн-дискуссионных площадках (для иногородних участников).

Педагогические работники и сотрудники кадетского корпуса участвуют в оформлении Стены памяти.

Воспитанники кадетского корпуса и их родители принимают участие в уроках памяти «Ожившая история», которые проводят учителя истории.

Учителя истории проводят мастер-классы «История одного артефакта».

На базе Народного музея боевой и трудовой славы тракторозаводцев, функционирующего на базе кадетского корпуса, организуются встречи с экспертами волгоградских музеев, краеведами, занимающимися исследованиями Сталинградской битвы.

В рамках Форума проводятся встречи кадет с родственниками героев Сталинградской битвы «Тайны архивных файлов».

Встреча с родственниками героев (фото из архива автора)

Кадеты 8–9 классов принимают участие в квестах, которые организуют для них кадеты-десятиклассники.

В библиотеке кадетского корпуса организуются тематические выставки и проводятся па-триотически-ориентированные занятия.

Структура и формат Форума

Организацию Форума осуществляет учебнометодический отдел, за проведение Форума отвечает методическое объединение учителей историко-обществоведческого цикла кадетского корпуса.

Форум проводился в очном формате с 19 января по 15 марта 2026 г. в четыре этапа:

I этап: с 19 января по 2 февраля 2026 г. На этом этапе учителями истории с участием воспитанников кадетского корпуса и их родителей провели уроки памяти «Ожившая история», по итогам которых осуществлен отбор выступающих на научно-практической конференции в секциях.

II этап: со 2 февраля по 14 февраля 2026 г. Здесь открывалась возможность ознакомления с выставочным пространством «Стена памяти». Оно было организовано с участием педагогических работников и сотрудников кадетского корпуса.

III этап: с 9 февраля по 14 февраля 2026 г. Этот этап посвящался проведению основных событий Форума:

– научно-практическая конференция и мастер-классы учителей истории;

– работа в квест-комнате и встречи с экспертами;

– встречи с родственниками героев Сталинградской битвы «Тайны архивных файлов»;

– тематические выставки и библиотечные занятия;

– подведение итогов Сталинградского марафона «Пишем вместе страницы истории Сталинградской победы» с награждением активных участников марафона.

IV этап: с 15 февраля по 15 марта 2026 г. В это время на публичной странице «Военный Сталин- град: маршрут и судьбы» ВКонтакте размещаются семейные истории кадет, случаи на войне, произошедшие с их родственниками, рассказы о подвигах, подготовленные кадетами и их родителями, а также самостоятельные микроисследования учащихся по военно-исторической тематике.

Гражданско-патриотическое пространство Форума

В рамках Форума организуется гражданско-патриотическое пространство. Оно включает выставочное, культурнообразовательное, музейное, игровое, библиотечное, музыкальное, цифровое пространства [4].

Выставочное пространство представлено «Стеной памяти», на которой педагогические работники и сотрудники кадетского корпуса размещают информацию о своих родственниках, участвовавших в Великой Отечественной войне.

Стена памяти оформляется заблаговременно и работает со 2 по 14 февраля 2026 г. Фотографии и сведения о своих родственниках-участниках войны предоставляют сотрудники кадетского корпуса без ограничений в количестве.

Стена памяти оформляется в едином стиле на белой матовой бумаге А4 пл. 110–120 г/м2, информация размещается вертикально, создается макет, поля, шрифт, отступы, обозначения и т.д. Предварительно все тексты должны быть проверены на предмет соответствия требованиям оформления и орфографическим правилам.

На листах другого цвета (светло-желтой, светло-персиковой, светло-голубой или светло-зеленой – два любых цвета, контрастных друг другу) размещается такая же информация: 1) об участниках Сталинградской битвы; 2) об уроженцах или жителях Сталинградской области, участвовавших в Великой Отечественной войне.

«Стена памяти» имеет три фона (например, белый, светло-голубой и светло-желтый). Листы со сведениями и фото располагаются в два или три ряда, отступая со всех сторон, по 1 см друг от друга. Листы размещаются на выставочных стендах, которые устанавливаются в Триумфальном зале Народного музея боевой и трудовой славы тракторозаводцев.

К примеру, один из вариантов оформления: размещение по родам войск – танкисты, летчики, артиллеристы, партизаны и др.

На выставочном пространстве размещается крупная карта СССР и цветными точками-стикерами отмечаются области, республики и иные места, откуда родом участники войны. Основная идея состоит в том, чтобы показать широту географии и единство народов страны, вместе воевавших с врагом.

Культурно-образовательное пространство включает три звена:

• 1)    Уроки памяти «Ожившая история» по клас-

• сам, которые проводят учителя истории с участием родителей: семейные истории (история одного артефакта из семейного архива, интересные истории фронтовой жизни или события в тылу), от класса выбирают одну историю для представления в рамках конференции.

• 2)    Научно-практическая конференция «Воспитание примером: сохранение семейных ценностей и исторической памяти о событиях и участниках Великой Отечественной войны», в пленарной части которой участвуют почетные гости.

В секциях участвуют кадеты 8–11 классов – по одному от класса – с презентацией своих историй.

В секциях также проходят встречи кадет с родственниками героев Сталинградской битвы «Тайны архивных файлов» (приглашаются для выступления родственники героев). Они рассказывают, как выясняли факты и работали с документами, мемуарами и проч., восстанавливая события фронтовой биографии своих родных.

В одной из секций (фото из архива автора)

Кроме этого, в секциях организуются онлайн-дискуссионные площадки с возможностью подключения и рассказов об особенностях работы над восстановлением военных биографий; участники – студенты, бывшие волонтеры, выпускники кадетского корпуса.

• 3)    Мастер-классы учителей истории «История одного артефакта» (награда и наградной документ, история одной фотографии, вырезка из газеты, выдержка из книги и пр. из семейного архива, какой-то предмет и его история).

Музейное пространство функционирует в Народном музее боевой и трудовой славы тракторозаводцев. Оно включает организацию «Встречи с экспертом», на которую приглашаются краеведы, исследователи Сталинградской битвы, исследователи из числа кадет, педагоги и воспитатели, занимающиеся проектно-исследовательской деятельностью.

Встреча с экспертом в одном из залов Народного музея боевой и трудовой славы тракторозаводцев (фото из архива автора)

Игровое пространство создается для кадет 8–9 классов в форме «Квест-комнаты». Игровые задания разрабатывают консультанты-игротехники из числа творческих учителей. Проводят квесты кадеты 10–11 классов.

Библиотечное пространство: в библиотеке организуются тематические выставки и библиотечные занятия для кадет «По страницам лейтенантской прозы», «Вспоминают участники Сталинградских сражений», «О чем писали военкоры».

Во время библиотечного урока (фото из архива автора)

Музыкальное пространство: в течение недели во время перемен в кабинетах истории на интерактивных панелях и экранах демонстрируются песни и музыка военных лет, военные плакаты, картины, фрагменты художественных фильмов, видеоматериалы ресурса «Цифровая история», посвященные событиям Великой Отечественной войны и Сталинградской битвы.

Цифровое пространство: на публичной странице «Военный Сталинград: маршруты и судьбы» ВКонтакте после окончания форума размещаются семейные истории кадет, случаи на войне с их родственниками, рассказы о подвигах, подго- товленные кадетами и их родителями, а также самостоятельные микроисследования учащихся, выполненные в рамках тематики Форума.

Заключение

Таким образом, Форум организуется как воспитательно-образовательное событие, первоочередными внутри которого становятся ценностно-смысловые аспекты воспитания кадет на основе традиционных российских духовнонравственных ценностей и организация духовно-нравственного воспитания в ценностно-ориентированной воспитательной деятельности. В этом контексте гражданско-патриотическое пространство Форума сконструировано как система условий, в которых обеспечивалось бы превращение традиционных российских духовно-нравственных ценностей в реальные регуляторы деятельности, поведения, общения, ценностного жизнеопределения кадет как носителей общероссийской гражданской идентичности.

В рамках проектирования, организации и проведения Форума, посвященного историко-краеведческим исследованиям фактов и событий Великой Отечественной войны, апробированы способы решения проблемы присвоения традиционных российских духовно-нравственных ценностей крепкой семьи, служения Отечеству, ответственности за его судьбу, единства народов России, патриотизма, гражданственности, коллективизма.

Представленный вариант проведения Форума расширяет палитру социокультурных практик по присвоению обучающимися традиционных российских духовно-нравственных ценностей за счет их интеграции в едином воспитательнообразовательном событии.

Предлагаемый формат культурно-образовательного гражданско-патриотического Форума может быть реализован в общеобразовательном учреждении. Но это потребует нацелить систему воспитательной деятельности на создание обучающимся условий для присвоения традиционных российских духовно-нравственных ценностей [5].