Уровень сформированноcти языковых компетенций: элементарная грамотность в первом классе

В статье представлены результаты исследования степени приобретения языковых умений в период формирования начальной грамотности в первом классе. Инструментарий включает в себя два дидактические теста. Они проверяют ожидаемые результаты, установленные как знания, навыки и отношения в учебном плане по болгарскому языку и литературе для первого класса. Эти тесты построены, апробированы и проведены среди 505 первоклассников из 23 школ десяти районов Болгарии. Сравнительный анализ результатов исследуемых детей был осуществлен по следующим трем критериям: 1) по районом; 2.) по типу населенного пункта; 3) в зависимости оттого, где обучаются школьники - в среде монокультурной или мультикультурной. Лучшие показатели продемонстрировали дети округа Софии, столичного города и монокультурной среды обучения.