Личностно-профессиональное развитие педагогов-музыкантов в сетевых интернет-сообществах
Автор: Т.А. Затямина
Журнал: Учебный год.
Рубрика: Горизонтальное обучение
Статья в выпуске: 3 (61), 2020 года.
Бесплатный доступ
Проанализированы возможности предметных и тематических интернет-сообществ в личностно-профессиональном развитии педагогов-музыкантов. Рассмотрен развивающий потенциал интернет-сообществ на основе анализа общностного знания в его ценностно-смысловом аспекте, в контексте влияния на овладение компетенциями в сферах коммуникации, самопрезентации, информирования и знания
Предметные и тематические сетевые интернет-сообщества, потенциал сетевого интернет-сообщества, личностно-профессиональное развитие, педагог-музыкант, общностное знание, компетенции информирования и знания, коммуникации и самопрезентации.
Короткий адрес: https://sciup.org/14121359
IDR: 14121359
Список литературы Личностно-профессиональное развитие педагогов-музыкантов в сетевых интернет-сообществах
- Сергеев А.Н. Сетевое сообщество как субъект образовательной деятельности в сети Интернет // Современные проблемы науки и образования. – 2012. – № 6; [Электронный ресурс] – Режим доступа:URL:http:// science-education.ru/ru/article/view?id=7475
- Кончаковский Р.В. Сетевое интернет-сообщество как социокультурный феномен: автореф. дисс…. канд. социол. наук. – Екатеринбург, 2010. – С. 7.
- Сергеев А.Н., Соколов М.В. Профессиональное саморазвитие педагогов в сетевых сообществах Интернет // Теория и практика общественного развития. – № 8. – 2014. – С. 70–72 [Электронный ресурс] – Режим доступа: URL:http://teoria-practica.ru/rus/files/arhiv_zhurnala/2014/8/pedagogika/sergeev-sokolov.pdf
