3 (61), 2020 - Учебный год
Содержание выпуска 3 (61), 2020 Учебный год
Дошкольное образование детей с ОВЗ
В.Ф. Жесткова
Организация учителем-логопедом коррекционной работы с детьми с общим недоразвитием речи
14
О.П. Жиркова, В.С. Попова
Психолого-педагогическое сопровождение развития личности старших дошкольников с речевыми нарушениями
18
Л.Н. Мишуринская
Психолого-педагогическая коррекция трудностей в развитии личности ребенка-дошкольника в театрализованной деятельности
20
Региональные инновационные площадки
Т.Г. Юдина, В.Н. Петрова, И.А. Жданова
Проект «Я понимаю мир. Мир понимает меня» в общеобразовательном учреждении
23
Т.А. Затямина
Личностно-профессиональное развитие педагогов-музыкантов в сетевых интернет-сообществах
29
Н.Г. Шалаева, Н.Б. Берсенева
Мастер-класс как очная форма «горизонтального обучения»: потенциал личностно-профессионального развития педагога
32
Начальное общее образование
Музейная педагогика
История образования
Технологии обучения химии
Русский язык
М.А. Бондаренко
Расширение лексического запаса учащихся при подготовке проектных заданий по русскому языку
49
Детские проекты: 75-летие Великой Победы
Клубные формы организации внеурочной деятельности
Т.А. Дудина
Занятие дискуссионного клуба по теме «Нужно ли пересматривать итоги Второй мировой войны»
60
Семейное консультирование
М.Н. Малюгина, О.В. Быховая
Организация функционирования консультационного пункта в дошкольной образовательной организации
70
Выпуск журнала