Горизонтальное обучение. Рубрика в журнале - Учебный год

Волгоградская ассоциация VoLTA для учителей иностранных языков

Е.С. Власова, М.В Долгачева

Статья

Раскрыт потенциал создания ассоциации учителей иностранных языков с целью обогащения условий их непрерывного образования и личностно-профессионального развития на принципах «равный учит равного».

Бесплатно

Волгоградское отделение Российской ассоциации учителей географии: создание, функционирование, потенциал горизонтального обучения

Н.В. Болотникова

Статья

Описаны истоки и история создания волгоградского отделения Российской ассоциации учителей географии, проанализированы ключевые мероприятия в 2012–2020 гг., охарактеризован потенциал горизонтального обучения учителей географии, реализуемый волгоградским отделением Российской ассоциации учителей географии в формате очных мероприятий и в деятельности интернет-сообщества педагогов предметной области «География».

Бесплатно

Личностно-профессиональное развитие педагогов-музыкантов в сетевых интернет-сообществах

Т.А. Затямина

Статья научная

Проанализированы возможности предметных и тематических интернет-сообществ в личностно-профессиональном развитии педагогов-музыкантов. Рассмотрен развивающий потенциал интернет-сообществ на основе анализа общностного знания в его ценностно-смысловом аспекте, в контексте влияния на овладение компетенциями в сферах коммуникации, самопрезентации, информирования и знания

Бесплатно

Мастер-класс как очная форма «горизонтального обучения»: потенциал личностно-профессионального развития педагога

Н.Г. Шалаева, Н.Б. Берсенева

Статья научная

В контексте общих положений парагогики рассмотрен опыт проведения мастер-классов как «горизонтального обучения» в очном формате, охарактеризован потенциал мастер-классов для личностно- профессионального развития участников

Бесплатно

Парагогика как современная теория горизонтального обучения

С.В. Куликова

Другой

Бесплатно

Равный учит равного: на пути к новым форматам становления профессионально-личностных позиций педагога инклюзивного образования

Н.П. Эпова

Статья

Раскрыты вопросы организации Центров непрерывного профессионального мастерства педагогических работников, обеспечения доступных условий профессионального развития педагогов посредством внедрения моделей горизонтального обучения. Приведен пример горизонтального обучения в виде описания проекта «Равный учит равного» для педагогов инклюзивного образования.

Бесплатно