Личностные и социальные особенности конформных лиц
Автор: Свистунова А.С., Михайлова И.В.
Журнал: Симбирский научный Вестник @snv-ulsu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 4 (26), 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье дается описание эмпирического исследования, проведенного в рамках выпускной квалификационной работы на кафедре психологии и педагогики ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный университет» по исследованию личностных и социальных особенностей конформных студентов и обучающихся. Данное исследование является продолжением изучения атрибутивного аспекта карьерной готовности молодого специалиста. В рамках исследования, которое представлено в статье, был проведен социально-психологический эксперимент по выявлению конформных студентов, обучающихся в разных учебных заведениях г. Ульяновска; при помощи ряда психодиагностических методик был выявлен психологический портрет конформного студента и его ведущий атрибутивный вид.
Конформное поведение, атрибутивные процессы, юношеский возраст
Короткий адрес: https://sciup.org/14114204
IDR: 14114204
Список литературы Личностные и социальные особенности конформных лиц
- Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2007.
- Васильев А. П. Влияние конформизма на формирование ценностных ориентаций в процессе социокультурной адаптации женщин: дис.. канд. пед. наук. М., 2000.
- Васильева И. А. Внутригрупповая конформность. Обнинск: ООО «Исследовательская группа "Социальные науки"», 2005.
- Емельяненкова А. В., Данилова Е. А. Человечность и кибераддикция: мировоззрение современного студента//Бехтерев и современная психология человечности: сб. ст. V Междунар. науч.-практич. конф. (к 130-летию организации первой в России психофизиологической лаборатории в г. Казани)/отв. ред. Л. М. Попов. Казань, 2015. С. 520-525.
- Емельяненкова А. В., Седунова А. С. Карьерные ориентации студентов гуманитарного профиля//Общество: социология, психология, педагогика. 2016. № 5. С. 37-39.
- Михайлова И.В., Кочетков И. Г. Карьерная готовность молодого специалиста: атрибутивный аспект//Общество: социология, психология, педагогика. 2016. № 5. С. 55-56.
