Проблемы методики преподавания. Рубрика в журнале - Logos et Praxis
Образование как фундаментальная составляющая развития современной культуры
Статья научная
Исследуя ситуацию кризиса в образовании, автор приходит к выводу о необходимости системного подхода в процессе передачи знания, который становится возможным в результате координации учителей-предметников, способных формировать «объединяющее знание», осно- вывающееся на понимании и являющееся залогом творческого отношения к жизни как важней- шего условия общекультурной подготовки.
Бесплатно
Роль курса «История и философия науки» в социально-гуманитарном познании. Опыт преподавания
Статья научная
В статье представлен опыт преподавания дисциплины «История и философия науки» в Ин- ституте философии РАН. Автор подчеркивает важность социокультурных условий, методологи- ческих и теоретических позиций в процессе преподавания данной дисциплины, раскрывает спе- цифические особенности процесса передачи знания и на основании анализа работ аспирантов делает вывод о позитивном влиянии курса для исследования теоретических и методологических проблем в конкретных предметных областях.
Бесплатно
Экспликация онтологии социально-гуманитарных наук
Статья научная
Предпринята попытка философского осмысления онтологических принципов построения социально-гуманитарных наук. Изучены особенности построения научной онтологии. Проана- лизированы онтологии экономики и психологии.
Бесплатно
