Математическая подготовка современного инженера

Математика - это наука и предмет преподавания. В чем ее сила и универсальность? Как преподавать математику инженерам, для которых она является базой для изучения других наук, но не является конечной целью образовательного процесса? Насколько современные курсы математики удовлетворяют тем вызовам, которые стоят перед Высшей школой России? Авторы статьи стараются дать ответы на поставленные вопросы на примере преподавания математики в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого. Наряду с общей концепцией развития кафедры математики, в работе рассмотрено внедрение современных методов ведения образовательного процесса на основе тестов различной категории сложности. В качестве примера рассмотрен тест на умение пользоваться школьными разделами математики.