Математическая задача как средство интеграции в различных аспектах умственной деятельности
Автор: Папышев A.А.
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Академическая интеграция
Статья в выпуске: 3 (44), 2006 года.
Бесплатный доступ
Автором раскрывается математическая задача как средство интеграции в аспектах умственной деятельности учащихся. Приводятся общие и частные цели выполнения заданий по математике. Дается характеристика компонентов системы «задачи».
Короткий адрес: https://sciup.org/147136203
IDR: 147136203
Статья обзорная
