Механизм осознания в пространстве смысловых координат педагогической деятельности

Бесплатный доступ

Анализируется сущность психологического механизма осознания смыслового содержания педагогических ситуаций через расширение контекста их осмысления и вербализацию когнитивных представлений педагога.

Короткий адрес: https://sciup.org/148163318

IDR: 148163318

Статья научная