Мессенджеры в информационном поле образовательного процесса (в среде студентов медицинского вуза)

В статье, на основе опроса студентов младших курсов Амурской ГМА анализируется роль мессенджеров в образовательном процессе, сфера их применения, преимущества и недостатки в информировании студентов в постковидный период. Современные студенты находятся в насыщенном информационном поле, используют различные интернет-ресурсы, потребляют большое количество цифрового контента. Особое внимание уделяется приложению - Telegram, авторы обращаются к опыту использования и других мессенджеров. Различные каналы интернет-коммуникации применяются не только для организации и осуществления учебной работы, но и для медийного освещения деятельности академии. Данные опросы показывают широкую вовлеченность студентов в коммуникацию по средствам мессенджеров, как между собой, так и с преподавателями, удобство в использовании для обучающихся и стремление к расширению их применения в среде студенчества. Полученные результаты позволяют скорректировать их применение, определить дальнейшие направления развития использования мессенджеров в медицинском вузе.