Методика постановления логических задач четырехклассная школа

В статье представлено исследование, направленное на изучение особенностей творческих действий четвероклассников при подготовке логических задач. Охарактеризованы основные способы творческой деятельности: формальный, содержательный и продуктивный. Установлено распространение этих методов среди четвероклассников. Исследование показало, что большинство четвероклассников используют содержательный метод при составлении логических задач.