Метод убеждения в высшей школе или пропаганда гигиены сна как ценного учебного ресурса
Автор: Полякова М.В.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 9-2 (48), 2020 года.
Бесплатный доступ
Целью исследования, в котором приняли участие 27 третьекурсников Российского государственного профессионально-педагогического университета (г. Екатеринбург), стало создание оптимальных методических условий для убеждения студентов в когнитивной ценности сна. Теоретической и практической основой исследования, назначенного на второй семестр 2019-2020 учебного года, были выбраны принцип природосообразности педагогического процесса, метод убеждения и прием «role reversal». Исследование было прервано в марте 2020 г. в условиях эпидемии Сovid-19. Результатами осуществленных этапов стал приобретенный студентами личный опыт трудовой адаптации в условиях «role reversal», реализации приемов метода убеждения в аудиторных условиях, а также освоенная информация о когнитивной ценности сна. Таким образом, интерактивные методические условия, созданные для оптимизации метода убеждения, имеют перспективы внедрения как один из трендов педагогики высшей школы и пропаганды гигиены сна как ценного учебного ресурса. Исследование будет продолжено по окончании эпидемии Сovid-19.
Сон, депривация сна, принцип природосообразности образования, нейрохакинг, эвристика доступности, теория пропаганды лассуэлла, прием "role reversal", метод убеждения, модусы убедительности, метод маейвтики сократа, теория двухступенчатого потока информации
Короткий адрес: https://sciup.org/170188125
IDR: 170188125 | DOI: 10.24411/2500-1000-2020-11029
Список литературы Метод убеждения в высшей школе или пропаганда гигиены сна как ценного учебного ресурса
- Выготский Л.С. Педагогическая психология краткий курс. - М.: "Работник просвещения", 1926. - 347 с.
- Канеман Д. "Думай медленно.. решай быстро". - М.: АСТ, 2019. - 653 с.
- Некрасов Н.А. Полное собрание сочинений и писем в 15-ти томах. - М.: "Наука", 1982. Т. 5. С. 1.
- Конрад Б.Н. Как запомнить всё! Секреты чемпиона мира по мнемотехнике. - М.: Азбука-Бизнес. - 288 с.
- Великая дидактика Я.А. Коменского. - Коменский Ян Амос XIV, 8, II. Приложение к журналу "Наша начальная школа" на 1815 г. Дозволено цензурою Санкт-Петербург 20 Декабря 1874 г. Типография А.М. Котомива, у Обуховского моста, д. № 93. Санкт-Петербург. 1875. 282 с.
- Невская М. Риторика. Шпаргалки. - М.: ЭКСМО, 2008. - 87 с.
- Дергунова Н.В. Теории Пола Лазарсфельда вне власти времени / Н.В. Дергунова, М.Ю. Завгородняя // Власть. - 2014. - № 8. - С. 123-126.
- Новая философская энциклопедия: в 4 т. / пред. науч.-ред. совета В.С. Стёпин. 2-е изд., испр. и доп. - М.: Мысль, 2010. - 2816 с.
- Кеннеди Д. Жесткий менеджмент. Заставьте людей работать на результат // Переводчик Д. Глоба-Михайленко. - М.: Альпина Паблишер, 2017. - 292 с.
