Методические аспекты формирования гражданско-патриотической компетенции учащихся на уроках истории
Автор: Чумакова Е.Ю.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6-1 (45), 2020 года.
Бесплатный доступ
Данная статья посвящена проблеме формирования гражданственности и патриотизма школьников на современном этапе. В статье обуславливается значительная роль гуманитарных предметов и особенно отечественной истории в процессе формирования указанных личностных качеств. Автор излагает методические приёмы, направленный на развитие гражданско-патриотической компетенции учащихся, разработанные и применённые им на практике среди учащихся 9-х классов. Эффективность их применения в статье подтверждается данными анкетирования.
Гражданственность, патриотизм, компетентностный подход, исторический источник, исследовательский метод обучения, метод проектов, метод кейс-стади, краеведение, федеральный государственный образовательный стандарт
Короткий адрес: https://sciup.org/170187804
IDR: 170187804 | DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10683
Список литературы Методические аспекты формирования гражданско-патриотической компетенции учащихся на уроках истории
- Чубарьян А.О. Наше школьное прошлое (о больных вопросах школьной истории) // Российская газета. Столичный выпуск. - 2013. - № 6013.
- Антонова А.Д., Сафронова Е.С., Лучникова М.Д. Патриотизм в современной России: вопросы и проблемы // Молодой ученый. - 2017. - №48. - С. 296-299.
- Русинова М.М. Проблемы патриотического воспитания студенческой молодежи // Концепт. - 2015. - Спецвыпуск № 04. - ART. 75078. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://e-koncept.ru/2015/75078.htm(дата обращения 23.06.2020 г.)
