Методические основы формирования содержания и информационно-аналитического сопровождения послевузовского профессионального образования в условиях его движения в сторону общеевропейского рынка образовательных услуг

Новизна предложенных материалов заключается в анализе проблем и перспектив вступления отечественной системы подготовки кадров высшей квалификации в зону европейского образования. В статье рассмотрены ключевые вопросы трансформации системы послевузовского профессионального образования в третью ступень высшего профессионального образования с присуждением ученой степени PhD. Даны рекомендации по формированию содержания и информационно-аналитическому сопровождению послевузовского профессионального образования в условиях его движения в сторону общеевропейского рынка образовательных услуг.