Методические особенности организации лабораторных работ по физике на примере определения модуля юнга различных веществ в общеобразовательной школе
Бесплатный доступ
В работе рассматриваются теоретические сведения по теме. Представлены методические указания в виде этапов выполнения лабораторной работы на определение модуля Юнга как вида самостоятельной работы учащихся.
Модуль юнга, упругость тел, деформация, сопротивление материала, внешнее усилие, измерение
Короткий адрес: https://sciup.org/140288618
IDR: 140288618
Текст научной статьи Методические особенности организации лабораторных работ по физике на примере определения модуля юнга различных веществ в общеобразовательной школе
В процессе обучения в школе выполнение лабораторной работы учащимися является формой образовательных технологий, способствующей формированию у учащихся комплекса компетенций:
-
- способность к познавательной деятельности;
-
- способность применять навыки работы с информацией из различных источников для решения задач и др.
Заметим, при выполнении лабораторной работы, учащийся должен понимать физический смыл процесса, представленного в лабораторной работе. Поэтому к выполнению работы нужно приступать только после изучения теоретического материала.
С учетом представленной к рассмотрению тематики в данной статье, отметим, что как кристаллические, так и аморфные твердые тела имеют свойство изменять свою форму под воздействие приложенной к ним силы, - деформироваться. Если тело возвращается к исходным размерам и форме после того, как внешнее усилие прекращает свое воздействие, то его называют упругим, а его деформацию считают упругой. Для любого тела есть предел приложенного усилия, после которого деформация перестает быть упругой, т.е. тело не возвращается в исходную форму и к исходным размерам, а остается в деформированном состоянии.
Теория упругих деформаций была создана в конце XVII века ученым Р. Гуком и развита в трудах Т. Юнга. Модуль Юнга есть важная механическая характеристика вещества. Во время принудительного изменения формы предметов внутри них активизируются силы, сопротивляющиеся такому изменению, и стремящиеся к восстановлению исходной формы и размеров упругих тел. Если тело не оказывает сопротивления изменению формы и остается в деформированном виде, то такое тело называют абсолютно неупругим.
Величина, которая характеризует сопротивление материала к растяжению, т.е. увеличению его длины вдоль оси, или к сжатию – сокращению линейного размера, называется модулем упругости. Он является мерой сопротивляемости продольным деформациям и определяет степень жесткости. Обозначается как E; измеряется н/м2 или в Па.
Отметим, модуль Юнга показывает зависимость относительного удлинения от нормальной составляющей силы (F) к ее площади распространения (S) и упругости (Е). Модули упругости для различных материалов имеют разные значения, зависящие:
-
- от природы веществ, формирующих состав материала;
-
- от состава: моно- или многокомпонентный;
-
- структуры (вид кристаллической решетки, молекулярное строение);
-
- плотности материала;
-
- обработки, которой подвергался материал (обжиг, травление, и
- т.п.).
Так, модуль упругости для алюминия составляет диапазон от 61,8 до 73,6 ГПа. Для отожженного алюминия модуль Юнга – 68,5 ГПа. Для железа показатель напряжения к деформации зависит от метода его обработки: литое – 100-130 или кованное – 196,2-215,8 ГПа. Для стали модуль упругости может достигать 235 ГПа. Заметим, на величины параметров прочности влияют также формы изделий..
Представим методику выполнению лабораторной работы на определение модуля Юнга. Цель работы - определить модуль Юнга стали.
Стальная проволока 1 растягивается под действием переменных грузов 4 (рис. 1). Длина проволоки ^ измеряется линейкой 2, ее диаметр d– микрометром, абсолютное удлинение А/ – индикатором 3.

Рис. 1 Установка для измерения модуля Юнга стальной проволоки
Представим методику выполнения работы:
-
1. Нагрузив проволоку грузами для ее выпрямления, сделать отсчет по индикатору длин.
-
2. Провести контрольные измерения величин l,d,m, входящих в уравнение:
-
3. Результаты измерений занести в таблицу 1.
-
4. Оценить относительную случайную погрешность величины a методом наименьших квадратов.
-
5. Определить модуль Юнга проволоки.
-
6. Оценить полную относительную погрешность косвенных измерений модуля Юнга проволоки.
_ F M 4mql
E= — ; — = —
S 1 Kd2M
где d - диаметр растягиваемой проволоки, ^ - ее длина.
Таблица 1 - Результаты измерений и расчетов для определения модуля продольной упругости проволоки
№ п/п |
m . КГ 1 , кг |
Д/QO3, м |
, м |
d Ц03 ,м |
|
При увеличении нагрузки |
При уменьшении нагрузки |
||||
1 |
|||||
2 |
|||||
3 |
|||||
4 |
|||||
5 |
Итак, мы представили методические указания к порядку выполнения лабораторной работы на определение модуля Юнга и обработки полученных результатов измерений.
Список литературы Методические особенности организации лабораторных работ по физике на примере определения модуля юнга различных веществ в общеобразовательной школе
- Савельев И.В. Курс общей физики. - М.: Наука, 2012. - 432 с.
- Сивухин Д.В. Общий курс физики. - М.: Наука, 2017. - 576 с.
- Физический практикум / Под ред. Кембровского Г.С. - Минск: Изд-во "Университетское", 2016. - 352 с.