Методика оценки потенциала образовательной среды вуза в формировании языковой компетенции студентов
Автор: Стрижакова Наталья Евгеньевна, Романов Дмитрий Александрович
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10, 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье представлен авторский подход к решению проблемы поиска параметров, объективно отражающих потенциал образовательной среды в формировании языковой компетенции студента. Показано, что языковая компетенция является структурным элементом социально-профессиональной компетентности будущего специалиста. Выделенные параметры образовательной среды детерминируют процесс формирования языковой компетенции студентов.
Языковая компетенция, образовательная среда, социокультурный потенциал
Короткий адрес: https://sciup.org/14937028
IDR: 14937028
Список литературы Методика оценки потенциала образовательной среды вуза в формировании языковой компетенции студентов
- Мизюрова И.Ю. Формирование иноязычной коммуникативной компетентности будущих специалистов//Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2014. № 3 (121). С. 73-77.
- Ясвин В.А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. М., 2001. 365 с.
- Хлопова Т.П., Романова М.Л., Шапошникова Т.Л. Мониторинг качества образования в современных условиях. Краснодар, 2013. 166 с.
- Петьков В.А., Филоненко В.А. Мониторинг развития компетенций будущих специалистов в процессе реализации образовательных программ иноязычной подготовки//Вестник Армавирского института социального образования (филиала) РГСУ. 2014. С. 101-104.
- Петьков В.А., Пилюгина Е.И. Социально-психологическая адаптация студентов-мигрантов: монография. Армавир, 2015. 192 с.
