Методика повышения уровня координационных способностей у слабослышащих детей младшего школьного возраста средствами легкой атлетики
Автор: Кондакова М.А., Багина И.С.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 11-2 (86), 2023 года.
Бесплатный доступ
В статье говориться о развитие координационных способностей у детей с нарушенным слухом, что представляет собой значительную проблему, которая, к сожалению, до сих пор не получила должного внимания и исследования. Однако, существует несколько направлений коррекции и развития данных способностей, которые способны значительно улучшить усвоение ритма движений, быстрое реагирование и координацию движений у слабослышащих детей. Развитие координационных способностей у детей с нарушениями слуха требует ежедневного выполнения специальных упражнений. Для достижения результатов рекомендуется ориентировать учащихся на дополнительные занятия, проводимые в общеобразовательных учреждениях или в домашних условиях. Однако, для поддержания достигнутого уровня развития координации, достаточно выполнения упражнений на уроках физической культуры.
Слабослышащие дети, младший школьный возраст, легкая атлетика, координационные способности, адаптивное физическое воспитание
Короткий адрес: https://sciup.org/170201342
IDR: 170201342 | DOI: 10.24412/2500-1000-2023-11-2-224-227
Список литературы Методика повышения уровня координационных способностей у слабослышащих детей младшего школьного возраста средствами легкой атлетики
- Богомолов Г.С., Дерябина Г.И., Лернер В.Л. Развитие координационных способностей детей с нарушениями слуха // Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. - 2020. - №3. - С. 104-110. EDN: GRGGKN
- Водяницкая А.И. Организация занятий по физической культуре с обучающимися, имеющими отклонения в состоянии здоровья / А.И. Водяницкая // Физическая культура в школе. - 2021. - № 5. - С. 74.
- Демченко Е.В. Сравнительный анализ физического развития и уровня координационных способностей практически здоровых и слабослышащих детей младшего школьного возраста // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. - 2019. - №1 (112). - С. 1-8.
- Деньгова Л.Е., Козырева А.В., Савченко Ю.А. Методика развития координационных способностей слабослышащих детей школьного возраста // МНКО. - 2021. - №2 (63). - С. 277-280.
- Дерябина Г.И. Особенности проявления координационных способностей лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата и зрения / Г.И. Дерябина, В.Л. Лернер, Т.А. Селитреникова // Профессионально-личностное развитие преподавателя и студента: традиции, проблемы, перспективы: материалы IV Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием). - Тамбов, 2019. - С. 419-427.
- Евсеева О.Э. Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре. - М.: Издательство "Спорт", 2019. - С. 100.
- Лернер В.Л., Дерябина Г.И., Филаткин А.С. Содержание коррекционно-развивающих занятий с младшими школьниками со слуховой депривацией // Гаудеамус. - 2020. - №3 (37). - С. 1-6.
- Лях В.И. Развитие координационных способностей у дошкольников. - Москва: Издательство "Спорт", 2020. - С. 56-57.
