Методика применения наглядного моделирования в школьном курсе "Общие биологические закономерности"
Автор: Зорков Иван Александрович, Смирнова Нелли Захаровна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10 т.4, 2018 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются дидактические особенности знаково-символических средств, анализируются некоторые их аспекты, применительно к обучению биологии, приводятся основные принципы проектирования знаково-символических средств в условиях перехода школы к федеральным государственным стандартам второго поколения. Авторами доказана эффективность созданной ими знаково-символической системы, применение которой способствует повышению качества знаний учащихся по биологии, улучшает память, увеличивает уровень усвоения биологических понятий.
Обучение биологии, наглядное обучение, усвоение, повышение качества усвоения, знаково-символическая наглядность
Короткий адрес: https://sciup.org/14114828
IDR: 14114828 | DOI: 10.5281/zenodo.1462225
Список литературы Методика применения наглядного моделирования в школьном курсе "Общие биологические закономерности"
- Зорков И. А., Смирнова Н. З. Знаково-символические системы как средство повышения эффективности обучения биологии//Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2012. №4. С. 100-106.
- Реброва Л. В., Прохорова Е. В. Активные формы и методы обучения биологии. Опорные конспекты по биологии. М.: Просвещение, 1997. 159 с.
- Розенштейн А. М., Пугал Н. А, Ковалева И. Н., Лепина В. Г. Использование средств обучения на уроках биологии: пособие для учителя. М.: Просвещение, 1989. 191 с.
- Смирнова Н. З. Теория и практика экологического образования в условиях современных школ. Красноярск: РИО ГОУ ВПО КГПУ им. В. П. Астафьева, 2004. 280 с.
- Теремов А. В. Знаково-символическая наглядность и деятельность как средство повышения качества знаний учащихся по биологии: Раздел «Животные»: дисс. … канд. пед. наук. М., 2000.
- Суворова В. В. Психофизиология стресса. М.: Педагогика, 1975. 208 с.
- Смирнова Н. З., Чмиль И. Б., Ачекулова Л. И., Голикова Т. В., Галкина Е. А., Прохорчук Е. Н. Методологические проблемы современного школьного образования. Красноярск: РИО ГОУ ВПО КГПУ им. В. П. Астафьева, 2010. 352 с.
