Методика создания портрета личности несовершеннолетнего в контексте типологических рисков криминогенной подверженности

Введение: в статье особое внимание обращается на то, что исследование личности несовершеннолетнего не в привычном криминологическом портрете, а в разрезе общих криминогенных факторов, под влиянием которых находится вся социально-возрастная группа, позволяет определить типологические риски подверженности им всех ровесников. Материалы и методы: методологией исследования являются эмпирический уровень познания, включающий наблюдение, исследование, опрос, а также широко применяется психологический метод исследования: анализ личности несовершеннолетнего. Результаты исследования: в статье приводится авторская методика воплощения портрета личности несовершеннолетнего в контексте типологических рисков криминогенной подверженности. Предложенный подход, устанавливаемый причинный комплекс, задействованный в генезисе подобных рисков, образует первооснову для решения задач превенции преступности среди несовершеннолетних в целом, без деления на преступников и благополучных. При этом анализ состоявшейся криминализации личности несовершеннолетних обретает иную ценность - служит целям разработки специальных и индивидуальных мер предупреждения рецидивных проявлений с их стороны, а также актуализирует общую картину характеристик преступности несовершеннолетних. Обсуждение и заключения: автор отмечает, что по отношению к несовершеннолетним сопоставительный метод анализа и оценки результатов опроса вне зависимости от криминологически значимого их статуса (осужденные и неосужденные) становится приемлемым в силу следующего условия: лица, не достигшие совершеннолетия и находящиеся в границах одной возрастной группы, испытывают однопорядковое по существу криминогенное влияние окружающей их действительности.