Методика создания справочных конспектов при обобщении знаний в естественнонаучном образовании

Актуальность исследования: одной из актуальнейших задач углубленного естественнонаучного образования является поиск рациональных способов обобщения учебного материала. Обобщение знаний дает возможность извлекать основную информацию в процессе усвоения информации, то есть систематизировать знания способствует развитию мышления и мыслительной деятельности учащихся. Цели исследования: повышение качества учебного процесса при обучении естествознанию. К научному исследованию приближается обучение созданию реферативных конспектов с использованием эталонных сигналов для обобщения полученных знаний. Материалы и методы исследования: методика урока называется «Творческий поиск, чтение» которая вдохновляет учащихся, включает в себя их опыт, воображение, творческую мыслительную деятельность и умение ею пользоваться и т. д. Результаты исследования: способствует умению оценивать идеи и мысли других, предлагать собственные идеи, заставлять студента работать успешно и уверенно в течение длительного времени. Выводы: проблема обобщения в химии и биологии (особенно при проведении выпускных занятий по теме) описана во многих работах. Как правило, их авторы широко используют различные таблицы и схемы.