Методологические основания современного исторического образования в контексте ФГОС
Автор: Хорошенкова Анна Валерьевна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Историческое образование в школе и вузе: проблемы, тенденции, перспективы
Статья в выпуске: 7 (27), 2013 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются тенденции и противоречия реформирования исторического образования в условиях перехода к новым образовательным стандартам. Анализируются компетентностный и системно-деятельностный подходы, проблемы их реализации в обучении правовым дисциплинам. Выявляются методические условия формирования универсальных учебных действий и предметных умений в обучении истории, являющихся основой обучения в вузе.
Историческое образование, фгос, компетентностный подход, системно-деятельностный подход, универсальные учебные действия
Короткий адрес: https://sciup.org/14822001
IDR: 14822001
Список литературы Методологические основания современного исторического образования в контексте ФГОС
- Андреев А.А. Знания или компетенции?//Высшее образование в России. 2005.
- Болотов В.А., Сериков В.В. Компетентостная модель: от идеи к образовательной программе//Педагогика. 2003. № 10.
- Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании: авторская версия. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.
- Ковалева Г.С. Пути реализации стратегических целей обновления школы. М., 2000.
- Краевский В.В., Хуторской А.В. Предметное и общепредметное в образовательных стандартах//Педагогика 2003. №2.
- Кулюткин Ю.Н., Бездухов В.П. Ценностные ориентиры и когнитивные структуры в деятельности учителя. Самара: СамГПУ, 2002.
- Федеральный государственный стандарт по истории (основная школа). URL: http://standart.edu.ru
- Федеральный государственный стандарт по истории (старшая школа). URL: http://standart.edu.ru
- Хорошенкова А.В. Интеграция в современном историческом образовании: проблемы и перспективы//Историческое образование в современном мире: сб. научн. ст. Волгоград: Принт, 2009.
- Хорошенкова А.В. Историческое образование в современной высшей школе: компетентностный подход//Нижнее Поволжье в экон., полит., социокульт. пр-ве России: история и современность: сб. науч. тр./отв. ред. Е.Ю. Болотова. Волгоград: Изд-во ВГАПК РО, 2010.
