Методологические основы формирования информационно-коммуникационной компетентности будущего учителя
Автор: Шамшурина Анна Алексеевна
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Трибуна молодого ученого
Статья в выпуске: 1 (11), 2011 года.
Бесплатный доступ
Рассматриваются методологические подходы к проблеме формирования информационно-коммуникационной компетентности будущих учителей. Исследуемый процесс раскрывается с точки зрения системно-деятельностного и компетентностного подходов
Информационно-коммуникационная компетентность, методологический подход, педагогическая система, деятельность, компетентностный подход
Короткий адрес: https://sciup.org/14239583
IDR: 14239583
Список литературы Методологические основы формирования информационно-коммуникационной компетентности будущего учителя
- Гершунский Б.С. Философия образования. -М.: «Флинта», 1998. -492 с.
- Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. -М.: Издательский центр «Академия», 2002. -576 с.
- Философский словарь/Под ред. И.Т. Фролова. -5-е изд. -М.: Политиздат, 1987. -590 с.
- Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности: Методологические проблемы современной науки. -М: Наука, 1978. -391 с.
- Яковлев Е.В., Яковлева Н.О. Педагогическая концепция: методологические аспекты построения. -М.: Гуманитар. издат. центр ВЛАДОС, 2006. -239 с.
Статья научная
