Методологические положения и специфика конструирования экспертных психодиагностических систем (часть II)
Автор: Червинская Ксения Ральфовна
Журнал: Психология. Психофизиология @jpps-susu
Рубрика: Психодиагностика
Статья в выпуске: 18 (235), 2011 года.
Бесплатный доступ
Продолжено описание методологических положений конструирования экспертных психодиагностических систем (ЭПС) как специфического подкласса компьютерного психодиагностического инструментария, включающего в себя базу знаний. - эксплицированные и специальным образом формализованные знания опытных психологов, обладающих умением и навыком решения практических задач. Очерчены границы такого инструментария, выделены структура и функциональные возможности, описаны стратегии построения компьютерных интерпретаций результатов тестирования, представлен опыт установления критериальной валидности компьютерного заключения.
Экспертные психодиагностические системы, база знаний, извлечение экспертных знаний, компьютерная интерпретация тестовых данных, критериальная валидность компьютерного заключения
Короткий адрес: https://sciup.org/147159682
IDR: 147159682
Список литературы Методологические положения и специфика конструирования экспертных психодиагностических систем (часть II)
- Психологическая диагностика индекса жизненного стиля: Пособие для врачей и психологов/Л.И. Вассерман, Ерышев О.Ф., Клубова К.Б. и др. -СПб., 1998.
- Иовлев, Б.В. Опросник для определения невротических черт личности (НЧЛ): пособие для врачей/Б.В. Иовлев, K.P. Червинская, О.Ю. Щелкова. -СПб.: СПбНИПНИ им. В.М. Бехтерева, 2003.
- Червинская, K.P. Медицинская психодиагностика и инженерш знаний/K.P. Червинская, О.Ю. Щелкова; под ред. Л.И. Вассермана. -СПб.: Академия, 2002.
- Червинская, K.P. Методика интерперсональных отношений: опыт эксплицирования знаний эксперта-психолога, интерпретационные схемы: методическое пособие/K.P. Червинская. -СПб.: Речь, 2008.
- Червинская, K.P. Методологические положения и специфика конструирования экспертных психодиагностических систем (часть I)/K.P. Червинская//Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология». -2010. -Вып. 11. -№40(216). -С. 39-45.
