Методы обучения лексике китайского языка с помощью сети интернет
Автор: Масленникова Ю.С.
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: IV Международный научно-образовательный форум преподавателей китайского языка «Китайский компас»
Статья в выпуске: 2 (91), 2024 года.
Бесплатный доступ
Проведен анализ методических подходов к обучению лексике китайского языка. Описываются точки зрения российских и китайских ученых на применение цифровых метод обучения, в частности использование ресурсов сети Интернет. Результатом данного исследования стал вывод о том, что современное образование претерпевает изменения, которые требуют внедрения цифровых технологий. Одним из актуальных средств для обучения современных школьников лексики китайского языка является платформа 小红书 .
Китайский язык, методика преподавания, лексика, цифровые технологии, ресурсы сети интернет
Короткий адрес: https://sciup.org/148328876
IDR: 148328876
Список литературы Методы обучения лексике китайского языка с помощью сети интернет
- Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: Изд-во ИКАР, 2009.
- Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. М.: Издат. центр «Академия», 2007.
- Зимняя И.А., Сахарова Т.Е. Методика обучения английскому языку // Иностранные языки в школе. 2011. № 3. С. 73–78.
- Ляховицкий М.В., Кошман И.М. Технические средства в обучении иностранным языкам. М.: Просвещение, 1981.
- Методика обучения иностранным языкам: Базовый курс лекций / под ред. Е.Н. Солововой. М.: Просвещение, 2002.
- О внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования: приказ от 12.08.2022 № 732. [Электронный ресурс]. URL: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=431499 (дата обращения: 12.04.2024).
- Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений. 4- е изд. М.: А ТЕМП, 1997.
- Центральный комитет Коммунистической партии Китая и Государственный совет выпустили «Модернизация образования Китая до 2035 года». [Электронный ресурс]. URL: http://www.gov.cn/zhengce/2019-02/23/content_5367987.htm (дата обращения: 12.04.2024).
- Handsfield L., Dean L., Cielocha T. Becoming сritical сonsumers and producers of text: teaching literacy with Web 1.0 and Web 2.0 // The Reading Teacher. 2009. № 63(1). P. 40–50.
- 从数字素养到数字能力：概念演变、构件和整合模式/王玉梅,杨晓兰, 胡伟. — 北京：远程教育杂志, 2013. / Ван Юмэй, Ян Сяолань, Ху Вэй. От цифровой грамотности к цифровой компетентности: концептуальная эволюция, составные элементы и модель интеграции // Журнал дистанционного образования. Пекин, 2013. № 31(03). С. 166–169.
- 在数字化背景下提高大学生的信息素养/丁洪.—鞍山市: 鞍山教育学院学报, 2016. / Дин Хун. Аньшань. Повышение информационной грамотности студентов колледжей на фоне цифровизации // Журнал Аньшанского педагогического университета. 2016. № 18(04). С. 91–94.
- 数字时代的教育赋权/刘建强、徐艳丽. —北京：中国电子教育, 2021. / Люй Цзяньцян, Сюй Яньли. Расширение возможностей образования в цифровую эпоху // Китайское электронное образование. Пекин, 2021. № 10(5). С. 18–26.
- 大学生网络信息识别能力的培养途径/曹玉辉，黄祖辉.—北京: 锦州, 2019. / Цао Юхуэй, Хуан Цзухуэй. Способы развития способности студентов колледжа к идентификации сетевой информации // Журнал Цзиньчжоуского медицинского университета (издание по общественным наукам). Цзиньчжоу, 2019. № 17. С. 70–73.
- 基于微信平台的高校图书馆数字阅读推广研究/张显、裴霞.—北京:科技信息发展与经济, 2015. / Чжан Сянь, Пей Ся. Исследование по продвижению цифрового чтения в университетских библиотеках на основе платформы WeChat // Научнотехническое информационное развитие и экономика. Пекин, 2015. № 25(24). С. 55–56.
- 汉语网络互动学习平台在新时代教学背景下的应用/于洁.—北京：现代交际, 2019. Ю Цзе. Применение китайской онлайн-платформы интерактивного обучения в контексте преподавания новой эпохи // Современные коммуникации. Пекин, 2019. С. 40–43.
