Международное сотрудничество как путь расширения языкового пространства и формирования коммуникативной компетенции школьников

Автор: Тимофеева Ольга Юрьевна

Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu

Рубрика: Инновационные процессы в контексте непрерывного образования

Статья в выпуске: 1 (23), 2014 года.

Бесплатный доступ

Рассматривается проблема формирования универсальных учебных действий в рамках комплексного подхода к обучению иностранному языку и международных образовательных проектов.

Проект, проектирование, комплексный подход, международное проектирование, языковое пространство, речевая деятельность

Короткий адрес: https://sciup.org/14239886

IDR: 14239886

Список литературы Международное сотрудничество как путь расширения языкового пространства и формирования коммуникативной компетенции школьников

Бухтиярова И.Н. Метод проектов и индивидуальные программы в продуктивном обучении//Школьные технологии. 2001. № 2.
Вохменцева Е.А. Проектная деятельность учащихся как средство формирования ключевых компетентностей//Актуальные задачи педагогики: материалы междунар. науч. конф. -Чита: Издательство Молодой ученый, 2011.
Горбунова Н.В., Кочкина Л.В. Методика организации работы над Инновационные процессы в контексте непрерывного образования 39 проектом.//Образование в современной школе. 2000. № 4.
Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка//Иностранные языки в школе. 2000. № 2, 3.
Сараева А.А. Проектная деятельность как необходимый компонент профессиональной подготовки будущего учителя//Актуальные вопросы современной педагогики: материалы междунар. науч. конф. -Уфа: Лето, 2011.
Хасанов Р.Р. Международная проектная деятельность. -М., 2012.
Чечель И.Д. Управление исследовательской деятельностью педагога и учащегося в современной школе. -М.: Сентябрь, 1998.

Статья научная