Межкультурное воспитание студентов вузов с использованием инновационных педагогических технологий
Автор: Давыдова Екатерина Михайловна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 9, 2018 года.
Бесплатный доступ
В работе затронута проблема реализации воспитательных мероприятий в организациях высшего образования. Важность воспитательной работы с молодежью подтверждается закреплением конкретных целей и задач данной деятельности в соответствующих нормативных документах РФ. Автор заостряет внимание на необходимости межкультурного воспитания современной молодежи, что обусловлено вызовами времени, в частности широким распространением международного сотрудничества, программ студенческого обмена и т. д. В статье представлены результаты исследования, направленного на определение эффективности инновационных педагогических технологий, использованных в работе со студентами в целях формирования у них межкультурной компетенции. Описан опыт Института зарубежной филологии и регионоведения Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова по межкультурному воспитанию студентов на занятиях по французскому языку. Отмечена значимая роль внеаудиторных мероприятий в этом процессе. Заключено, что инновационные педагогические технологии способствуют формированию поликультурной многоязычной личности, а правильно организованная воспитательная деятельность позволяет удовлетворить потребность личности в самореализации.
Воспитание, межкультурное воспитание, инновации в воспитании, иностранный язык, методы воспитательной работы, формы воспитательной работы, аудиторное занятие, внеаудиторное мероприятие, занятия по французскому языку, потребность в самореализации
Короткий адрес: https://sciup.org/149133162
IDR: 149133162 | DOI: 10.24158/spp.2018.9.17
Список литературы Межкультурное воспитание студентов вузов с использованием инновационных педагогических технологий
- Морозова Ж.В. Квалиметрический мониторинг и оценка качества профессиональной подготовленности специалиста в системе профессионального образования: монография. Ижевск, 2014. 133 с.
- Педагогика и психология высшей школы / М.В. Буланова-Топоркова [и др.]. Ростов н/Д., 2002. 543 с.
- Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности: учебное пособие. М., 2001. 304 с.
- Сорокопуд Ю.В. Педагогика высшей школы. Ростов н/Д., 2011. 541 с.
- Протасова Е.Ю., Родина Н.М. Взаимосвязь преподавания языка и культуры // Протасова Е.Ю., Родина Н.М. Многоязычие в детском возрасте. М., 2013. С. 178-179.
- Porcher L. L'enseignement de la civilisation en question // Etudes de linguistique appliquée. 1982. No. 47. P. 39-49.
- Баклашкина М.В. Культуроведческие аспекты обучения студентов 1-2-х курсов нормам межличностного отношения в иноязычной учебной среде: дис. … канд. пед. наук. М., 2003. 221 с.
- Борисова А.Н. Саморазвитие личности учащегося в иноязычной образовательной среде: автореф. дис. … канд. пед. наук. Якутск, 2005. 27 с.
- Брезгина О.В. Формирование компетенций межкультурного общения (на примере преподавания иностранных языков): дис. … канд. пед. наук. М., 2005. 150 c.
- Емельянова З.В. Формирование интерактивной компетенции языковой личности при обучении иностранным языкам в неязыковом вузе: дис. … канд. пед. наук. Якутск, 2000. 136 c.
- Шишарина Н.В. Инновации в воспитании: характеристика критериев, признаков, условий // Сибирский педагогический журнал. 2014. № 1. С. 40-44.
- Бородихина С.Л. Воспитательный потенциал дисциплины «Иностранный язык» в вузе // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2013. № 6 (24): в 2 ч. Ч. II. C. 46-48.
- Клочкова Л.И. Развитие системы воспитания в школе: системные изменения и инновационные ресурсы // Современные проблемы науки и образования. 2018. № 1.
- DOI: 10.17513/spno.27422