Мигранты как особая категория пользователей библиотеки
Автор: Боронина Н. В.
Журнал: Вестник Московского государственного университета культуры и искусств @vestnik-mguki
Рубрика: Библиотековедение, библиография и книговедение
Статья в выпуске: 3 (131), 2026 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается проблема библиотечно-информационного обслуживания мигрантов в современной России. Анализ действующего законодательства и нормативных документов обнаруживает противоречие: формальное право мигранта на библиотечное обслуживание закреплено, однако он не выделен в отдельную категорию пользователей, а механизмы реализации его права отсутствуют. При этом в ряде нормативных документов задается вектор на социокультурную адаптацию и интеграцию мигрантов, что напрямую касается деятельности библиотек. Автор акцентирует внимание на существующем этнопсихологическом разрыве, коренящемся в различии традиций воспитания, норм поведения и ценностных ориентиров, и которые порождают непонимание между библиотекарем и мигрантом, превращая библиотеку из потенциального центра интеграции в зону скрытого напряжения. Обосновывается необходимость формирования у библиотекарей этнопсихологической компетенции как ключевого условия преодоления этого разрыва. Автор приходит к выводу, что реальная интеграция мигрантов возможна не через изменение законодательства, а через развитие у библиотечных специалистов способности понимать иную культурную логику и выстраивать уважительный диалог.
Мигранты, библиотека, пользователь библиотеки, библиотечно информационное обслуживание, этнопсихологическая компетенция, этнопсихология, этнопсихологический разрыв
Короткий адрес: https://sciup.org/144163881
IDR: 144163881 | УДК: 023 | DOI: 10.24412/1997-0803-2026-3131-210-218
Migrants as a special category of library users
The article examines the problem of library and information services for migrants in contemporary Russia. An analysis of current legislation and regulatory documents reveals a contradiction: the formal right of migrants to library services is established, yet they are not identified as a separate category of users, and mechanisms for implementing this right are absent. At the same time, a number of regulatory documents set a course toward the sociocultural adaptation and integration of migrants, which directly concerns the activities of libraries. The author focuses on the existing ethnopsychological gap rooted in differences in upbringing traditions, behavioral norms, and value orientations, which generates misunderstanding between librarians and migrants, turning the library from a potential center of integration into a zone of latent tension. The article substantiates the necessity of developing ethnopsychological competence in librarians as a key condition for overcoming this gap. The author conclude that genuine integration of migrants is possible not through changing legislation, but through developing library specialists’ ability to understand a different cultural logic and to build respectful dialogue.
