Минимальная мозговая дисфункция как психолого-педагогическая проблема
Автор: Свечкарь Яна Анатольевна
Рубрика: Сообщения молодых ученых
Статья в выпуске: 2-3 (10-11), 2020 года.
Бесплатный доступ
В настоящее время приобретают особую актуальность исследования в области изучения психолого-педагогических проблем детей с минимальными мозговыми дисфункциями. Это связано, с одной стороны, с увеличением числа детей с данной патологией, с другой - с выраженными проблемами в поведении и обучении. Дети с минимальными мозговыми дисфункциями, несмотря на незначительные неврологические нарушения, имеют проблемы формирования речи, эмоционально-волевой сферы, поведения.
Минимальная мозговая дисфункция, школьная дезадаптация, гиперактивность
Короткий адрес: https://sciup.org/170191203
IDR: 170191203
Список литературы Минимальная мозговая дисфункция как психолого-педагогическая проблема
- Кашкинбаева, А. Р. Минимальные мозговые дисфункции как причина социальной дезадаптации / А. Р. Кашкинбаева // Медицинский журнал Западного Казахстана. - 2011. - № 1 (29). - URL: https:// cyberleninka.ru/article/n/minimalnye-mozgovye-disfunktsii-kak-prichina-sotsialnoy-dezadaptatsii (дата обращения: 10.04.2020).
- Кучма, В. Ф. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью детей (вопросы эпидемиологии, этиологии, диагностики, лечения, профилактики) / В. Ф. Кучма, И. П. Брязгунов. - Москва: Психология, 2003. - С. 311-317.
- Линьков, В. В. Клинические особенности неврологических синдромов минимальной мозговой дисфункции и их динамика у детей 4-16 лет / В. В. Линьков, Л. И. Краснощекова // Вестник ИвГМА. - 2005. - № 1-2. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/klinicheskie-osobennosti-nevrologicheskih- sindromov-minimalnoy-mozgovoy-disfunktsii-i-ih-dinamika-u-detey-4-1-6-let (дата обращения: 07.04.2020).
- Могилевская, Т. Е. Психофизические особенности детей старшего дошкольного возраста с синдромом минимальной мозговой дисфункции / Т. Е. Могилевская // Образование и наука. - 2009. - № 5. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihofizicheskie-osobennosti-detey-starshego-doshkolnogo- vozrasta-s-sindromom-minimalnoy-mozgovoy-disfunktsii (дата обращения: 07.10.2019).
- Пересыпкин, В. А. Психологические особенности организованности у учащихся с минимальными мозговыми дисфункциями / В. А. Пересыпкин // Сибирский педагогический журнал. - 2009. - № 2. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologicheskie-osobennosti-organizovannosti-u-uchaschihsya- s-minimalnymi-mozgovymi-disfunktsiyami (дата обращения: 22.04.2020).
- Ясюкова, Л. А. Оптимизация обучения и развития детей с ММД. Диагностика и компенсация минимальных мозговых дисфункций / Л. А. Ясюкова. - Санкт-Петербург: ИМАТОН, 1997. - 80 с.
Статья научная
