Мягкие навыки выпускников вузов с педагогическим образованием как конкурентообразующий фактор
Автор: Бырдина Ольга Геннадьевна, Долженко Светлана Геннадьевна, Юринова Евгения Александровна
Журнал: Высшее образование сегодня @hetoday
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 5, 2020 года.
Бесплатный доступ
Представлены результаты исследования мягких навыков конкурентоспособного выпускника педагогического вуза с точки зрения работодателей образовательных учреждений и составлен портрет молодого педагога нового типа. Обозначены основные проблемы и определены направления деятельности каждого из субъектов подготовки педагогических кадров с целью развития этих навыков у студентов. Предложены практические рекомендации.
Конкурентоспособность, мягкие/гибкие навыки, работодатель, трудоустройство, выпускники, оценивание, подготовка учителей
Короткий адрес: https://sciup.org/148321380
IDR: 148321380 | DOI: 10.25586/RNU.HET.20.05.P.24
Список литературы Мягкие навыки выпускников вузов с педагогическим образованием как конкурентообразующий фактор
- Далибожко А.И., Герман М.В., Краковецкая И.В. Повышение конкурентоспособности выпускников университета на рынке труда: возможность формирования твердых и мягких навыков в международной программе Enactus // Вестник ТГЭУ. 2018. № 1 (85). С. 57-74. DOI: 10.24866/2311-2271/2018-1/57-74
- Патлина А.С., Попова Е.Д. Сетевое взаимодействие вузов и школ как условие формирования softskills студентов // Педагогический ИМИДЖ. 2017. № 2 (35). С. 94-103.
- Яркова Т.А., Черкасова И.И. Формирование гибких навыков у студентов в условиях реализации профессионального стандарта педагога // Вестник ТюмГУ. Гуманитарные исследования. Humanitates. 2016. Т. 2, № 4. С. 222-234.
- Börner R., Scrivner O., Gallant M., Shutian M., Xiaozhong L., Chewning R., Wu L., Evans J.A. Skill discrepancies between research, education, and jobs reveal the critical need to supply soft skills for the data economy // Proceedings of the National Academy of Sciences. 2018. № 115 (50). Pp. 12630-12637. DOI: 10.1073/pnas.1804247115
- Ghani E.K., Rappa, R. &Gunardi A. Employers' perceived accounting graduates' soft skills // Academy of Accounting and Financial Studies Journal. 2018. № 22 (5).
- Hurrell S.A. Rethinking the soft skills deficit blame game: Employers, skills withdrawal and the reporting of soft skills gaps // Human Relations.2016. № 69 (3). Pp. 605-628.
- DOI: 10.1177/0018726715591636
- Nusrat M., Sultana N. Soft skills for sustainable employment of business graduates of Bangladesh // Higher Education, Skills and Work based Learning. 2019. № 9 (3). Pp. 264-278.
- Pang E., Wong M., Leung C.H., Coombes J. Competencies for fresh graduates' success at work: Perspectives of employers // Industry and Higher Education. 2018. Vol. 33, issue 1. Pp. 55-65.
- DOI: 10.1177/0950422218792333
- Pop C., Khampirat B. Self-assessment instrument to measure the competencies of Namibian graduates: Testing of validity and reliability // Studies In Educational Evaluation. 2019. № 60. Pp. 130-139.
- DOI: 10.1016/j.stueduc.2018.12.004
- Sui F.M., Chang J.C., Hsiao H. C., Chen S.C., Chen D.C. Study Regarding the Gap between the Industry and Academia Expectations for College Student's Employability // IEEE International Conference on Industrial Engineering and Engineering Management, IEEM. 2018. Pp. 1573-1577.
- Tang K.N. The importance of soft skills acquisition by teachers in higher education in-stitutions, Kasetsart // Journal of Social Sciences. 2018.
- DOI: 10.1016/j.kjss.2018.01.002
