Многокритериальный выбор метода оценки преподавателя учебного заведения на основе упрощенного метода анализа иерархий
Автор: Кроловецкая Н.И., Путивцева Н.П., Зайцева Т.В.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 10 (52), 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрен один из подходов к выбору метода оценки преподавателей средних и высших учебных заведений с использованием многокритериального метода оценивания. В качестве метода был выбран упрощенный метод анализа иерархий. Были проанализированы наиболее распространенные методы оценки преподавателей и сформулированы критерии их отбора.
Оценка преподавателей, критерии отбора, упрощенный метод анализа иерархий, программная реализация
Короткий адрес: https://sciup.org/140274042
IDR: 140274042
Список литературы Многокритериальный выбор метода оценки преподавателя учебного заведения на основе упрощенного метода анализа иерархий
- Дендеберя, А.П. Формирование профессиональной компетентности у будущих учителей информатики в условиях информационнодидактической среды педагогического вуза / А.П. Дендеберя, В.А. Петьков [Электронный ресурс]: - Режим доступа: http://formirovanie-professionalnoy-kompetentnosti-u-buduschih-uchiteley-informatiki-v-usloviyah-informatsionno-didakticheskoy-sredy.pdf
- Обзор методик рейтинговой системы оценки качества работы преподавателей [Электронный ресурс]: - Режим доступа: http://www.briefeducation.ru/brieds-128-2.html
- В. Д. Ногин, "Упрощенный вариант метода анализа иерархий на основе нелинейной свертки критериев", Ж. вычисл. матем. и матем. физ., 44:7 (2004), 1261-1270; Comput. Math. Math. Phys., 44:7 (2004), 1194-1202
- Система автоматизации расчетов метода анализа иерархий: Свидетельство о регистрации баз данных, программ для ЭВМ № 2018615850 от 17.05.2018
Статья научная
