Мобильные приложения в организации самостоятельной работы студентов

Использование интернет-технологий в преподавании иностранного языка обусловлено не только стремлением модернизировать учебный процесс, но и тем, что на базе веб-технологий это становится возможным реализовать. В статье рассматриваются мобильные технологии как эффективный инструмент, помогающий учащимся работать самостоятельно при изучении иностранного языка. Приводятся примеры мобильных приложений, способствующих формированию и совершенствованию произносительных и лексико-грамматических навыков, а также развитию умений во всех видах иноязычной речевой деятельности.