Модель образовательной среды для детей с функциональными нарушениями зрения в дошкольном образовательном учреждении
Автор: Л.Ф. Шамаева
Журнал: Учебный год.
Рубрика: Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья
Статья в выпуске: 3 (69), 2022 года.
Бесплатный доступ
Охарактеризовано предназначение и компонентный состав модели образовательной среды для детей с нарушениями зрения. Развернуты средства и условия реализации компонентов модели, включая компетентность участников образовательного процесса.
Дети с функциональными нарушениями зрения, модель образовательной среды, структурные компоненты модели, средства и условия реализации компонентов модели.
Короткий адрес: https://sciup.org/14123864
IDR: 14123864
Статья
