3 (69), 2022 - Учебный год
Содержание выпуска 3 (69), 2022 Учебный год
Цифровизация образования
И.С. Власенко
Цифровой образовательный ресурс «Цифровая школа. Учи.ру» как инновационный метод обучения
13
М.П. Петрова, Е.С. Медведева
Цифровые ресурсы в формировании экологических представлений детей старшего дошкольного возраста
16
Т.А. Савельева
Использование информационно-коммуникационных технологий в музыкальной деятельности детей дошкольного возраста
18
Оценка качества образования
М.С. Бейтуганова, Ф.А. Насуцева
Региональная проверочная работа 2022 года по исследованию функциональной грамотности обучающихся в Волгоградской области: анализ результатов и рекомендации
20
Повышение профессионального педагогического мастерства
О.В. Гончарук
Первые итоги деятельности Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников Волгоградской области в 2021 году
28
Сопровождение школ с низкими образовательными результатами
Е.А. Сахно
Перспективы и особенности работы со школами с низкими образовательными результатами в 2022 году
31
Л.П. Макарова, А.Н. Кузибецкий
Реализация методики адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами обучающихся: опыт сопровождения
33
Экологическое воспитание
Е.Н. Шестопалова
Организация дошкольного образовательного процесса по экологическому воспитанию детей на экологической тропе
40
И.А. Гиска, О.Ю. Назарова, И.А. Трудова
Здоровьесберегающие технологии в экологическим воспитании дошкольников
42
Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности
М.О. Иванов, Н.А. Степанчук
Самооценка опорно-двигательного аппарата обучающихся на занятиях физической культурой
44
Т.А. Аржанова, Т.С. Крючкова, С.В. Марченко
Сотрудничество педагогов и родителей в реализации проекта «В стране спорта и здоровья»
48
Воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья
Л.Ф. Шамаева
Модель образовательной среды для детей с функциональными нарушениями зрения в дошкольном образовательном учреждении
50
Н.П. Пономарева, И.В. Бондаренко
Использование авторского игрового пособия «Игры на полянке» с игрушками-маркерами в работе с детьми с нарушением опорно-двигательного аппарата
53
Музейная педагогика
Учебно-методическое обеспечение образовательных процессов
Ю.Г. Доронина
Полифункциональное развивающее пособие «Думать. Размышлять. Упражняться. Дорисовывать. Любопытствовать»
59
Исследования
Выпуск журнала
