Модель применения ценностно-смысловой проблемной ситуации как средства духовного воспитания подростка
Автор: Карпова Ольга Сергеевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Воспитание и дополнительное образование
Статья в выпуске: 4 (58), 2011 года.
Бесплатный доступ
Обоснована теоретическая модель применения ценностно-смысловой проблемной ситуации, содержанием которой выступает экзистенциальная проблема, для решения задач духовного воспитания подростка с учетом ведущих противоречий духовного развития в подростковом возрасте. Приведены результаты экспериментальной работы по проверке ее результативности, представлена типология ситуаций, разработанная с учетом специфики задач духовного воспитания.
Духовное воспитание, ценностно- смысловая проблемная ситуация, подростковый возраст, гуманитарная педагогическая парадигма, экзистенциальная проблема
Короткий адрес: https://sciup.org/148164686
IDR: 148164686
